以人为本安全第一-依法做好中小学幼儿园安全管理工作.ppt

以人为本安全第一-依法做好中小学幼儿园安全管理工作CATALOGUE目录引言中小学幼儿园安全现状分析依法加强中小学幼儿园安全管理制度建设提升中小学幼儿园安全防范能力加强中小学幼儿园食品安全管理强化中小学幼儿园突发事件应对能力总结与展望01引言中小学幼儿园是未成年人聚集场所，安全管理工作直接关系到广大师生的生命安全。保障师生生命安全维护社会稳定促进教育事业发展校园安全是社会安全的重要组成部分，做好校园安全管理工作有助于维护社会稳定。安全、和谐的校园环境是教育事业健康发展的基础，有利于提高教育质量和水平。030201背景与意义03《中小学幼儿园安全管理办法》具体规定了中小学幼儿园安全管理的要求和措施，包括校园周边环境治理、校内安全管理制度建设等方面。01《中华人民共和国教育法》明确规定学校应当建立健全安全制度和应急机制，加强对学生的安全教育。02《中华人民共和国未成年人保护法》强调对未成年人的保护，要求学校、幼儿园等教育机构应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育。法律法规依据人本原则预防为主原则依法管理原则综合治理原则安全管理原则始终把保障师生生命安全放在首位，切实维护师生合法权益。严格遵守国家法律法规，建立健全安全管理制度和应急机制，确保安全管理工作的规范化和法制化。注重加强安全教育，提高师生安全意识和自我防护能力，预防安全事故的发生。加强与公安、消防、卫生等部门的协作配合，形成齐抓共管的校园安全管理工作格局。02中小学幼儿园安全现状分析校园火灾事故学生意外伤害事故食品安全事故交通安全事故安全事故类型及原因01020304由于电器设备老化、乱拉乱接电线、违规使用明火等原因引发。包括运动伤害、拥挤踩踏、校园暴力等，多因学生安全意识淡薄、管理不善所致。由于食品采购把关不严、加工过程不卫生、餐具消毒不彻底等原因造成。涉及校车管理不善、学生违规骑车、横穿马路等问题。部分学校安全管理制度不健全，缺乏针对性和可操作性。安全制度不完善安全设施不齐全安全隐患排查不彻底应急演练不到位一些学校消防设施、安全出口、应急照明等安全设施配备不足或损坏严重。学校对安全隐患的排查不深入、不全面，导致一些潜在的安全风险未被及时发现和整改。部分学校应急演练流于形式，未能有效提高师生的应急避险能力。安全管理薄弱环节对火灾、地震等常见灾害的防范和自救知识了解不足。学生缺乏基本的安全知识面对突发事件时，学生往往惊慌失措，缺乏有效的自我保护措施。学生自我保护能力弱部分学生对安全问题不重视，存在违规使用电器、乱扔烟蒂等危险行为。学生安全意识淡薄家庭和社会在安全教育方面的缺失也是导致学生安全意识培养不足的重要原因之一。家庭和社会教育缺失学生安全意识培养不足03依法加强中小学幼儿园安全管理制度建设制定和完善校园安全管理制度，明确各部门和人员的职责和权限，形成科学、规范、高效的安全管理体系。建立健全校园安全管理制度通过校园广播、宣传栏、安全教育课程等多种形式，加强对师生的安全制度宣传教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。加强安全制度宣传教育定期对校园安全管理制度的执行情况进行评估，及时发现和解决问题，不断完善安全管理制度。定期评估安全制度执行情况完善安全管理制度体系明确安全管理职责与分工明确安全管理责任主体明确学校安全管理工作的责任主体，建立校长负总责、分管校长具体负责、其他校领导分工负责的安全管理责任体系。细化安全管理职责分工细化各部门和人员在安全管理工作中的职责分工，确保每项安全工作都有人负责，形成齐抓共管的良好局面。加强安全管理队伍建设加强学校安全管理队伍建设，配备专兼职安全管理人员，提高安全管理人员的业务素质和工作能力。123将安全教育纳入学校教育教学计划，定期开展形式多样的安全教育培训活动，提高师生的安全意识和技能。加强安全教育培训定期组织全校师生开展应急疏散演练，提高师生在突发事件中的自救自护能力和应急疏散能力。开展应急疏散演练加强对教职工的安全培训，提高教职工的安全意识和应对突发事件的能力，确保教职工能够在关键时刻保护学生安全。加强教职工安全培训加强安全教育培训和演练04提升中小学幼儿园安全防范能力加强校园及周边环境治理建立健全校园周边治安综合治理机制，加强与公安、交通、城管等部门的协作配合，共同维护校园周边秩序。定期对校园周边进行安全隐患排查，及时消除安全隐患，确保校园周边安全。加强校园周边交通安全管理，合理规划交通路线和停车场地，确保师生交通安全。加强校园内部安全设施建设，完善门禁系统、监控系统等技防设施，提高校园安全防范能力