《高级英语二》课程教学大纲.docx

《高级英语二》教学大纲

课程编号

总学时数：64

学分：4

一、课程性质及任务

课程性质：《高级英语》是英语专业的一门必修的学科基础课程。

课程任务：高级英语是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。通过阅读和分析内容广泛的材料，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然科学等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生英语语言技能。每课后都配有大量的相关练习，包括阅读理解、词汇研究、问题分析、中英互译和写作练习等。通过该课程的学习，使学生的英语水平在质量上有较大的提高。

本课程的基本内容

Unit1:PubTalkandKing’sEnglish

（一）教学目的与要求：

1提高独立工作能力，学会查找有关参考书，会自己动手写注释、做笔记。．

2培养分析、欣赏写作技巧的能力。．

3掌握基本的英语修辞手段的使用技巧。．

4准确掌握课文内容，学会分析课文的写作技巧，并能将其应用于写作。．

5培养语篇分析能力，学会词语释义，即用英语解释英语短语或句型转换。．

6逐步培养对语言与文化之间的关系的敏感性。．

7学习、巩固构词法、区分同义词的差别，更好地掌握词义。．

（二）教学的重点与难点：

重点：1.What,accordingtotheauthor,makesagoodconversation?Whatspoilsit?

2.Whatistheauthor’sattitudeofthewritertowards“theKing’sEnglish”?

3.Howdoestheuseofwordsshowclassdistinction?

4.Whatdoesthewritermeanwhenhesays,“theKing’sEnglish,liketheAnglo-FrenchoftheNormans,isaclassrepresentationofreality”?

难点：1.Idiomaticexpressions:

2.Allusions

3.Theuseoftransitionaldevices

4.Paraphrasingsomesentences

5.Identifyingfiguresofspeech

（三）课时安排：12课时

（四）主要内容：

I.AdditionalBackgroundKnowledge

1.pub/pub-friends

2.Dumas/ThreeMusketeers

3.Carlyle

4.CharlesLamb

II.ThePassage

1.Typeofliterature:apieceofexposition

2.Whatmakesagoodconversation

3.Seeminglylooseorganizationtitle

4.Highlyinformallanguage

5Mixedmetaphorinparagraph2

III.EffectiveWritingSkills:

1.deliberatelywritingthisessayinaconversationalstyletosuitthetheme

2.makingeffectiveuseofspecificverbs

IV.RhetoricalDevices:

1.metaphor

2.mixedmetaphor

3.simile

4.Idiomaticexpressions:

5.Allusions

6.Theuseoftransitionaldevices

Unit2:Marrakech

（一）教学目的与要求：

1提高独立工作能力，学会查找有关参考书，会自己动手写注释、做笔记。．

2培养分析、欣赏写作技巧的能力。．

3掌握基本的英语修辞手段的使用技巧。．

4准确掌握课文内容，学会分析课文的写作技巧，并能将其应用于写作。．

5培养语篇分析能力，学会词语释义，即用英语解释英语短语或句型转换。．

6逐步培养对语言与文化之间的关系的敏感性。．

7学习、巩固构词法、区分同义词的差别，更好地掌握词义。．

（二）教学的重点与难点：

重点：1.Orwellshowsthepovertyofthenativesinat