人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第5单元 第五单元综合练习.pptVIP

5图形的运动(三)第五单元综合练习一、下面的图案分别是由哪个图案旋转而成的?请在图中涂色表示出来。1.略二、填空。2.图形B可以看作是由图形A绕点Q按顺时针方向旋转(),又向()平移()格得到的;图形C可以看作是由图形B绕点O按顺时针方向旋转(),又向()平移()格得到的;图形D可以看作是由图形()绕点()按()方向旋转(),又向()平移()格得到的。90°下2左2C90°I顺时针90°上2(部分答案不唯一)三、将正确答案的序号填在括号里。3.从3:00到3:15,分针围绕钟面中心旋转了()°。A.15 B.60 C.90 D.120C解题指导：从3：00到3：15，分针走了15分钟；把钟面平均分成12个大格，一个大格的度数是360°÷12=30，分针经过一个大格是5分钟，15分钟，分针走了3个大格，30°×3=90。4.将右图方格中的图形绕点O按顺时针方向旋转90°得到的图形是()。B解题指导：把三个图形绕点O顺时针旋转90°，画出旋转后的图形与选项进行对比，只有B符合。B解题指导：观察可知，以旗杆的下端O为旋转中心，先把图形A绕点O逆时针旋转90°，再向右平移10格得到图形B。故选B。5.下图中,从图形A得到图形B的是()。A.先绕点O顺时针旋转90°,再向右平移10格B.先绕点O逆时针旋转90°,再向右平移10格C.先绕点O顺时针旋转90°,再向右平移8格D.先绕点O逆时针旋转90°,再向右平移8格略四、按要求做题。6.观察下面3组图形,怎样通过平移或旋转使每组图形变成一个长方形?7.画出旋转后的图形。(1)画出三角形绕点A顺时针旋转90°后的图形。(2)画出长方形绕点B逆时针旋转90°后的图形。解题指导：根据旋转的特征，三角形绕点A顺时针旋转90°，点A的位置不动，先画出以A为端点的两条线段绕A点顺时针旋转90°的两条线段，然后连接两条线段得到的三角形即为所求；同理，长方形绕点B逆时针旋转90°，点B的位置不动，其余各部分均绕B点逆时针旋转90°即可画出旋转后的图形。****************