高中历史最基础考点系列：考点 西方人文精神的起源 .docxVIP

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西方人文精神的起源

★★★

○○○

一、西方人文精神起源的背景

1．政治：公元前5世纪，雅典等一些城邦奴隶制民主政治发展到顶峰.

2．经济：古希腊奴隶制经济的繁荣。

3．人在社会生活中的地位日益突出。

二、西方人文精神起源的兴起

代表

主张

意义

智者学派

1。“人是万物的尺度”

2.在社会道德方面，不应该强求一律

树立了人的尊严和权威，体现了希腊文化人文主义的本质

苏格拉底

1。“有思想力的人是万物的尺度"

2。美德即知识，教育对美德同样重要

2.认识你自己

使哲学真正成为一门研究“人"的学问

三、西方人文精神起源的发展

1．柏拉图:关注的焦点是人类社会,鼓励人们独立理性思考。

2．亚里士多德:关注自然界和人类社会，强调在整个自然界中，人类是最高级的。

四、西方人文精神起源的影响

古希腊先哲从认识自然转移到认识社会、提倡怀疑精神,反对迷信，强调人的价值、人的决定作用,这些理性的探索精神，成为西方人文精神的滥觞.

古希腊人文精神的基本内涵

1。把探讨重点从认识自然转移到认识社会。2。提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威.3。强调人的价值,崇尚人的理性，追求思想自由。4.重视知识作用，强调好学深思,发挥人的主体作用.5.智者学派重视人的作用,提出“人是万物的尺度"。苏格拉底主张“知识即美德”，强调提高公民的道德修养，尤其是知识修养.

把握该考点，尤其要把握对“人文精神的理解”，把握各个时期对“人”的内涵的理解和追求,各个时期人们为达到对“人”的追求而提出的主张.一是通过对古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，明确人文精神的具体内涵；二是根据当时雅典的政治环境（民主制度)、经济生活（商品经济）等方面考虑。

1.尼采说：“悲剧恰好证明,希腊人不是悲观主义者."他还说：“肯定生命,哪怕是在它最异样最艰难的问题上，生命意志在其最高类型的牺牲中，为自身的不可穷遏而欢心鼓舞。”这反映出古希腊戏剧的悲剧创作

A。表达了对人文主义的哀伤B。蕴含着人文主义情怀

C.弥漫着现实主义情怀D。以悲观、牺牲为主题

【答案】B

1．“人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于

A.代表了人类社会自我意识的第一次觉醒

B。使哲学真正成为一门研究“人”的学问

C。鼓励理性思考，为理性主义发展奠定基础

D。强调在整个自然界中，人类是最高级的

【答案】A

【解析】据材料“人是万物的尺度"并结合所学知识可知，这是智者学派普罗泰格拉的思想，体现了人类自我意识的觉醒，故A项正确；苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问，故B项错误;柏拉图鼓励理性思考，为理性主义发展奠定基础图，故C项错误；亚里士多德强调在整个自然界中,人类是最高级的，故D项错误。故选A。

2．苏格拉底曾说：“我认为，想要得到正确的判断，要根据知识，而不应根据多数。"对此理解正确的是

A.苏格拉底批判雅典民主制的弊端B.苏格拉底认为知识掌握在少数人手里

C.苏格拉底反对雅典民主制度D.苏格拉底认为知识即美德

【答案】A

3．下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较，表述正确的是

论点

论据

甲

智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的

他们都对任何人类社会进行研究，都提出人的重要性

乙

智者学派和苏格拉底有共同的价值取向

他们同为教育家,都注重对公民的美德教育

A.二者的论点与论据都正确B。二者的论点与论据都不正确

C.甲的论点正确、论据不正确D.乙的论点、论据都不正确

【答案】D

【解析】根据所学知识可知，智者学派只是强调人的作用，而苏格拉底主张将知识与美德结合起来,因此两者的价值取向是不同的,乙的论点错误,故D项正确，ABC项错误。

每道试题20分,总计100分

1．之所以称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为

A.希腊最早进入奴隶制社会B.希腊涌现了众多的哲学大师

C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D.希腊人最早研究自然哲学

【答案】C

【解析】试题分析:本题主要考查学生准确解读题干，回忆、再现所学知识，并作出正确认知和判断的能力。根据材料信息，本题实际上考查西人文精神的起源-—智者学派相关知识.回忆、再现所学知识，可知,古希腊的智者运动是最早怀疑宗教神学，强调人的价值.诸如，智者学派代表人物,普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，就是强调人的价值。故，C