沪科版数学八年级下册 17.4 一元二次方程的根与系数的关系(8)-教案.docx

教案

学科

数学

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审核人

任课老师

授课时间

教

学

目

标

17.4.2一元二次方程

学习目标：1.使学生熟练运用根与系数关系解决有关问题；

2.渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律；

3.培养学生去发现规律的积极性及勇于探索的精神。

学习重点：根与系数的变式应用

学习难点：根与系数延伸式的推导

课

堂

教

学

过

程

学前准备

应用韦达定理的前提条件是______,内容是

不解方程，写出两方程的两根之和与两根之积。

3．一般地，以为根的一元二次方程为___________________________;

4.已知两个数的和为-7，积为12，则以这两个数为根的一元二次方程是____________.

探究活动

1、若是一元二次方程的两根，请大家推导出韦达定理以下的变式：

2、例：设方程的两根分别为，不解方程求出下列各式的值。

练习：已知是关于x的一元二次方程的两个实数根，且，求：

k的值；

的值

自我测试

1．关于的方程中，如果，那么根的情况是（）

（A）有两个相等的实数根（B）有两个不相等的实数根

（C）没有实数根（D）不能确定

2．设是方程的两根，则的值是（）

（A）15（B）12（C）6（D）3

3．下列方程中，有两个相等的实数根的是（）

2y2+5=6y（B）x2+5=2eq\r(,5)x（C）eq\r(,3)x2－eq\r(,2)x+2=0（D）3x2－2eq\r(,6)x+1=0

4．以方程x2＋2x－3＝0的两个根的和与积为两根的一元二次方程是（）

y2+5y－6=0（B）y2+5y＋6=0（C）y2－5y＋6=0（D）y2－5y－6=0

5．若关于x的方程(m2－2)x2－(m－2)x＋1＝0的两个根互为倒数，则m＝.

三．应用与拓展

1．如果x2－2(m+1)x+m2+5是一个完全平方式，则m=;

2．方程2x(mx－4)=x2－6没有实数根，则最小的整数m=;

3．已知方程2(x－1)(x－3m)=x(m－4)两根的和与两根的积相等，则m=;

4．设关于x的方程x2－6x+k=0的两根是m和n，且3m+2n=20，则k值为;

5．设方程4x2－7x+3=0的两根为x1,x2，不解方程，求下列各式的值:

(1)x12+x22(2)x1－x2（3）（4）x1x22＋EQ\F(1,2)x1

五．教学反思