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工商皆本什么意思

篇一：反对传统的重农抑商思想,认为工商皆本的思想家是[]

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角

度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能

力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了

“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考

试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了

“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的

大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把

爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所

有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综

合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能

力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方

法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数

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学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体

几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以

知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整

个试题的解答过程之中。

篇二：期末考试文科

陇西三中2014—2015学年度高一历史第二学期文科期末试卷

一、选择题：（每小题2分，共60分，只有一项符合题意，请

将答案写在答题卡上。）

1.史书记载：唐朝后期长安城中的崇仁坊“一街辐辏（集聚），

遂倾（超过）两市，昼夜喧哗，灯火不绝，京中诸坊，莫之与比。”

材料中没有反映出

A．长安城商业发展突破了两市的范围B．长安城商业的发展突

破了时间的限制

C．崇仁坊成为长安城中最繁华的住宅．崇仁坊成D为唐朝政

府新设立的商业区

2.“女吸涧中水，男采山上薪。家家守村业，白头不出门”不

能反映的是

A.自耕农经济的封闭性B.自耕农经济的完善性

C.自耕农经济的保守性D.自耕农经济的稳定性

3.我国的二十四节气具体有“立春、雨水、惊蛰、春分、清明、??

冬至、小寒、大寒”等名称。下列关于二十四节气的表述不正确的是

A.节气体现了国家的“重农抑商”政策B.节气反映四季变化

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与传统农业密切相关

C.节气影响着人的生产与生活D.节气体现古代天文历法的进步

4.史学家麦迪森《世界经济千年史》统计，1820年国内生产总

值（GDP）占世界经济总量的32.9%，西欧各国的总和占23．6%，美

国和日本分别占1．8%和3%。上述统计表明当时的

A.是世界上最先进的国家B.经济总量远超欧美各国

C.资本主义经济发展迅速D.仍是世界经济文化中心

5.20世纪50年代初，面临的困难是“能造桌子椅子，能造茶碗

茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架

飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。为此

A.推行了土地改革B.组织了人民公社C.发动了“大跃进”D.

实施了“一五”计划

A.建成门类齐全的工业体系B.国民经济比例严重失调

C.农业生产大幅下降.工D.业品市场需求量大幅增长

7.某历史教研站上设计了一个关于近代社会物质生活及习