《科研创新实践》课程教学大纲.docx

《科研创新实践》课程教学大纲 课程名称：科研创新实践 课程代码：ELEA3054 英文名称：Research Innovation Practice 课程性质：专业必修课程 学分/学时：3学分/3周 开课学期：第3学期 适用专业：电气工程及其自动化 先修课程：电子技术课程、电路 后续课程：毕业设计 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：科研创新实践是电气工程及其自动化专业的一门专业必修课程。本课程针对电气工程及其自动化专业的特点，以传感器技术、电路技术、控制技术等知识为主，以实际应用为导向，培养学生能够利用现代先进的控制设备和技术自主设计智能装置，解决电气领域实际工程问题的能力。 教学目标：本课程在电气工程及其自动化专业特性基础上，通过让学生自主设计开发智能车并进一步探索研发智能系统、路径规划和自主导航定位等方面的科学研究，培养学生的团队合作能力、创新能力和综合素质，进而为社会培养合格的高水平工程师。该课程将切实调动了学生的积极性和主动性，激发学生的创新思维和创新意识，培养学生从事科学研究和创造发明的综合素质，使学生成为具有创新精神和实践能力的复合型人才。 本课程的具体教学目标如下： 使学生在自主设计开发智能车过程中能够了解智能导航技术的产业现状和相关技术标准，了解自主导航定位等相关技术实际应用时需要考虑的法律法规。（支撑毕业要求指标点6-1） 使学生在使用智能车完成路径规划和自主导航定位等任务的过程中，理解电气自动化技术对工业自动化和智能制造产业的影响。（支撑毕业要求指标点6-2） 通过招投标案例，使学生在讲述标书和模拟竞标过程中，能够充分利用方案独创性和政策奖励赢得竞标，培养学生的知识产权保护和竞争意识。（支撑毕业要求指标点6-3） 使学生在实现智能车路径规划和自主导航定位等功能的过程中，能够结合相关政策法规，充分考虑技术实际应用的安全性，对相关功能进行优化。（支撑毕业要求指标点7-2） 以团队形式开展课程实践，培养团队意识和协作精神，使学生了解电气工程师的职业性质和责任，具有良好的职业素质。（支撑毕业要求指标点8-3） 掌握利用现代自动化控制设备技术进行系统上位机、下位机单机、联机设计和调试，培养学生独立完成团队分配的工作和团结协作的能力。（支撑毕业要求指标点11-1） 通过的招投标案例，学生以团队方式进行投标方案设计，讲述标书，争取中标。（支撑毕业要求指标点11-2） 围绕自动化产线的设计和优化，能够查阅各种资料，掌握自学能力。（支撑毕业要求指标点12-1） 教学目标与毕业要求的对应关系： 毕业要求 指标点 课程目标 对应关系说明 毕业要求6： 工程与社会 6-1 了解电气工程和自动化领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规 教学目标1 了解智能导航技术的产业现状和相关技术标准，了解自主导航定位等相关技术的法律法规 6-2 理解电气工程技术对工业自动化、智能制造和社会进步的影响，并理解电气工程实践承担的社会责任 教学目标2 在路径规划和自主导航定位等任务的过程中，理解电气自动化技术对工业自动化和智能制造产业的影响 6-3 能够在复杂工程问题中合理使用技术标准、政策奖励，注重知识产权保护和法律保障，考虑方案全面性 教学目标3 在招投标案例中，能够充分利用方案独创性和政策奖励赢得竞标，培养学生的知识产权保护和竞争意识 毕业要求7： 环境可持续发展 7-2 能够在复杂工程问题中制订安全防范措施，判断产品可能对人造成的损害 教学目标4 在智能车路径规划和自主导航定位等功能的过程中，充分考虑技术实际应用的安全性 毕业要求8： 职业规范 8-3 了解电气工程师的职业性质和责任，具有良好的职业素质，在工程实践中遵守职业道德和规范，具有法律意识 教学目标5 以团队形式开展课程实践，培养团队意识和协作精神，使学生了解电气工程师的职业性质和责任，具有良好的职业素质 毕业要求11： 项目管理 11-1 掌握工业自动化企业管理和电气工程项目管理方面的基础知识和数学原理 教学目标6 掌握利用现代自动化控制设备技术进行系统上位机、下位机单机、联机设计和调试，培养学生独立完成团队分配的工作和团结协作的能力 11-2 理解工程活动中涉及的经济与管理因素，并能分析具体问题原因，并做出决策 教学目标7 通过设计一个自动化产线的招投标案例，学生以团队方式进行投标方案设计，讲述标书，争取中标 毕业要求12： 终身学习 12-1 能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识 教学目标8 通过课后作业和自学拓展模块，要求学生学会查阅资料，学习新知识 二、课程教学内容及学时分配 1 智能车项目介绍 （4学时）（支撑教学目标1、2） 1.1 智能车的研究背景 1.2