《计算机通信与网络》课程教学大纲.docx

《计算机通信与网络》课程教学大纲 课程名称：计算机通信与网络 课程代码：ELEA1042 英文名称：Computer Communication and Network 课程性质：专业选修课程 学分/学时：2学分/36学时 开课学期：第7学期 适用专业：电气工程及其自动化 先修课程：计算机基础、软件技术基础 后续课程：无 一、课程性质和教学目标（在人才培养中的地位与性质及主要内容，指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平） 课程性质：计算机通信网已深入到社会生活的各个层面，成为信息社会关键的基础设施，通信产业已成长为国家的支柱产业，深刻地影响和改变人们的生活方式。计算机网络已经成为一种文化、素质教育的重要组成部分。理解计算机网络中的基本概念，掌握计算机网络的应用，已经成为很多非计算机专业学生的迫切要求。《计算机通信与网络》是电气工程及其自动化专业本科生的一门专业选修课程。 教学目标：通过本课程的学习，能够使学生在已有的计算机知识的基础上，对计算机网络从整体上有一个全面而系统的了解，对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念，学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实际工作能力，并且了解网络技术的最新发展。并且，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高实际应用和操作能力，为毕业后从事本专业和相关专业的生产实践、科研开发和其它工作打下良好的基础。 本课程的具体教学目标如下： 理解数据通信基础的基本原理和有关的概念，掌握TCP/IP五层参考模型，包括：应用层、传输层、网络层、数据链路层和物理层，了解相关的网络协议、硬件设备及工作原理； 理解网络安全是计算机网络的最关键技术，了解网络管理和网络安全的概念、主要方法和实现机制； 理解网络服务质量的概念，了解区分服务和综合服务的原理，掌握基本的网络服务质量算法思路。 教学目标与毕业要求的对应关系： 毕业要求 指标点 课程目标 对应关系说明 毕业要求3：设计/开发解决方案 3-4 了解工程问题对社会、安全、法律等的影响，能够从系统的角度权衡复杂电气和自动化问题涉及的相关因素，并通过测试或实验分析其有效性 教学目标2 网络安全是一个关系国家安全和主权、社会的稳定、民族文化的继承和发扬的重要问题。其重要性，正随着全球信息化步伐的加快而变到越来越重要。“家门就是国门”，安全问题刻不容缓。 教学目标3 随着网络规模的扩大以及网络服务的多样化，往往不能保证数据的准确性、准时性和带宽宽度等，从而影响人们的日常工作和生活，严重的，甚至会导致网络的崩溃。 毕业要求6：工程与社会 6-1 了解电气工程和自动化领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规 教学目标1 掌握数据编码、数据交换、多路复用和差错控制等数据通信的标准和方法，初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构，掌握TCP/IP网络参考模型。 二、课程教学内容及学时分配（含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求，指明重点内容和难点内容。重点内容：?；难点内容：?） 绪论（2学时）（支撑教学目标1） 计算机通信与网络发展过程 计算机通信与网络基本概念 网络的类型及其特征 计算机通信协议与网络体系结构 目标及要求： 理解计算机通信网的定义、组成、分类等基本概念；? 了解计算机通信网的网络体系结构与协议的定义，网络层次的功能与划分，层间接口的实现等内容 了解课程的主要教学内容、学习方法和主要参考资料。 物理层（3学时）（支撑教学目标1） 物理层的基本概念 信道的极限容量 传输媒体 无线传输 模拟传输与数字传输 目标及要求： 了解物理层协议及基本任务； 掌握信道的基本概念和基本原理、信道上的最高码元传输速率和信道的极限信息传输速率；?? 了解双绞线、同轴电缆、光纤等传输媒体； 理解无线传输的基本概念及知识；? 理解模拟传输系统、调制解调器、数字传输系统等。 数据链路层（2学时）（支撑教学目标1） 数据链路层的基本概念 停止等待协议 ARQ协议 Internet中的数据链路层 目标及要求： 了解数据链路层的基本功能和概念； 掌握停止等待协议的内容及其算法和定量分析；? 掌握连续ARQ协议的工作原理、滑动窗口的概念及信道利用率与最佳帧长的关系，了解选择重传ARQ协议；? 了解Internet中的数据链路层协议SLIP和PPP协议。 网络层与网络互连（4学时）（支撑教学目标1） 互联网的概念 Internet的网际协议IP Internet的路由选择协议 Internet组管理协议IGMP 无类型域间路由选择协议CIDR 下一代的网际协议IPv6 目标及要求： 了解互联网的概念及中继系统； 熟悉IP协议、IP地址及其转换、IP数据报的格式、