《计算机通信与网络》课程教学大纲.docx

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《计算机通信与网络》课程教学大纲 课程名称:计算机通信与网络 课程代码:ELEA1042 英文名称:Computer Communication and Network 课程性质:专业选修课程 学分/学时:2学分/36学时 开课学期:第7学期 适用专业:电气工程及其自动化 先修课程:计算机基础、软件技术基础 后续课程:无 一、课程性质和教学目标(在人才培养中的地位与性质及主要内容,指明学生需掌握知识与能力及其应达到的水平) 课程性质:计算机通信网已深入到社会生活的各个层面,成为信息社会关键的基础设施,通信产业已成长为国家的支柱产业,深刻地影响和改变人们的生活方式。计算机网络已经成为一种文化、素质教育的重要组成部分。理解计算机网络中的基本概念,掌握计算机网络的应用,已经成为很多非计算机专业学生的迫切要求。《计算机通信与网络》是电气工程及其自动化专业本科生的一门专业选修课程。 教学目标:通过本课程的学习,能够使学生在已有的计算机知识的基础上,对计算机网络从整体上有一个全面而系统的了解,对当前计算机网络的主要种类和常用的网络协议有较清晰的概念,学会计算机网络操作和日常管理和维护的最基本方法,初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构,初步培养在TCP/IP协议工程和局域网LAN上的实际工作能力,并且了解网络技术的最新发展。并且,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高实际应用和操作能力,为毕业后从事本专业和相关专业的生产实践、科研开发和其它工作打下良好的基础。 本课程的具体教学目标如下: 理解数据通信基础的基本原理和有关的概念,掌握TCP/IP五层参考模型,包括:应用层、传输层、网络层、数据链路层和物理层,了解相关的网络协议、硬件设备及工作原理; 理解网络安全是计算机网络的最关键技术,了解网络管理和网络安全的概念、主要方法和实现机制; 理解网络服务质量的概念,了解区分服务和综合服务的原理,掌握基本的网络服务质量算法思路。 教学目标与毕业要求的对应关系: 毕业要求 指标点 课程目标 对应关系说明 毕业要求3:设计/开发解决方案 3-4 了解工程问题对社会、安全、法律等的影响,能够从系统的角度权衡复杂电气和自动化问题涉及的相关因素,并通过测试或实验分析其有效性 教学目标2 网络安全是一个关系国家安全和主权、社会的稳定、民族文化的继承和发扬的重要问题。其重要性,正随着全球信息化步伐的加快而变到越来越重要。“家门就是国门”,安全问题刻不容缓。 教学目标3 随着网络规模的扩大以及网络服务的多样化,往往不能保证数据的准确性、准时性和带宽宽度等,从而影响人们的日常工作和生活,严重的,甚至会导致网络的崩溃。 毕业要求6:工程与社会 6-1 了解电气工程和自动化领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规 教学目标1 掌握数据编码、数据交换、多路复用和差错控制等数据通信的标准和方法,初步掌握以TCP/IP协议族为主的网络协议结构,掌握TCP/IP网络参考模型。 二、课程教学内容及学时分配(含课程教学、自学、作业、讨论等内容和要求,指明重点内容和难点内容。重点内容:?;难点内容:?) 绪论(2学时)(支撑教学目标1) 计算机通信与网络发展过程 计算机通信与网络基本概念 网络的类型及其特征 计算机通信协议与网络体系结构 目标及要求: 理解计算机通信网的定义、组成、分类等基本概念;? 了解计算机通信网的网络体系结构与协议的定义,网络层次的功能与划分,层间接口的实现等内容 了解课程的主要教学内容、学习方法和主要参考资料。 物理层(3学时)(支撑教学目标1) 物理层的基本概念 信道的极限容量 传输媒体 无线传输 模拟传输与数字传输 目标及要求: 了解物理层协议及基本任务; 掌握信道的基本概念和基本原理、信道上的最高码元传输速率和信道的极限信息传输速率;?? 了解双绞线、同轴电缆、光纤等传输媒体; 理解无线传输的基本概念及知识;? 理解模拟传输系统、调制解调器、数字传输系统等。 数据链路层(2学时)(支撑教学目标1) 数据链路层的基本概念 停止等待协议 ARQ协议 Internet中的数据链路层 目标及要求: 了解数据链路层的基本功能和概念; 掌握停止等待协议的内容及其算法和定量分析;? 掌握连续ARQ协议的工作原理、滑动窗口的概念及信道利用率与最佳帧长的关系,了解选择重传ARQ协议;? 了解Internet中的数据链路层协议SLIP和PPP协议。 网络层与网络互连(4学时)(支撑教学目标1) 互联网的概念 Internet的网际协议IP Internet的路由选择协议 Internet组管理协议IGMP 无类型域间路由选择协议CIDR 下一代的网际协议IPv6 目标及要求: 了解互联网的概念及中继系统; 熟悉IP协议、IP地址及其转换、IP数据报的格式、

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