小学老师访谈录范文.pdf

小学老师访谈录范文

1.采访稿：关于学校生采访本人学校的一些老师的采访稿

由浅入深地提问，采纳一问一答形式。内容以老师与班级、

教学间的关系为主。

1引见采访的目的，采访对象，时间、地点这些旧事要件。

2注释。格式：记者：（提问）

XX老师：（作答）

一般是原话录入，也可以在征得采访对象的同意后，整理后写出。

3采访内容：a同学们不大熟识的老师，如老师的爱好爱好，严

峻的老师下课后温柔可爱的另一面，老师备课的辛苦等等。

b老师对于班级、同学的看法，当某老师任教几个班级的时候，

不要要求他对几个班级的成果作比较，也不要拿特定的同学来说事。

问的最好是一个全体对象，如：您认为班上同学应当从哪些方面入手

培育本人的爱好爱好呢？

c问老师关于社会热点的看法，如：让同学过早接触互联网好不

好？如何在学校阶段熬炼本人独立思索、乐观创新的意识？

d老师的建议、规划、祝愿等。如谈谈新学年的新教学方法，过

节时老师对大家的祝愿。

4记者小结：“通过这次采访，我们愈加深化的了解了老师和他们

对于同学的期盼、对于将来的抱负；也对训练教学有了更深刻的熟悉。

总结成果如下：。。。盼望在新学年中，老师和同学在各自的领域都能

取得更好成果！

2.求学校老师访谈

一次对学校老师的访谈与感想

1、背景材料

时间：08年10月2日

地点：刘老师家

姓名：

学历：汉语言文学大专文凭

课程：语文

班级：四-六班级

工作单位：徐州市解放路学校

2、对话记录

①问：作学校老师工作多长时间了？

答：将近26年了。

②问：教过那些课程？始终做班主任吗？

答：始终以教授语文为主，也代一些思想政治与自然劳动的课程，

不过很少。对，我始终担当班主任。

③问：班主任与其他代课老师不同处有哪些？

答：班主任的工作要比一般老师繁重很多，整个班级的各项工作

都要班主任来掌管，各科学科的成果也要担任，此外，对同学的接触

与训练，跟家长的沟通与联系都是必不行少的工作。无论其中那一项

工作没有做好，都会影响班级全体的正常进程。

④问：在学校教学工作中遇到最常见的困难是什么？

答：怎样与还处于少儿年龄的同学沟通，让他们理解你的想法，

从而取得好的学习成果。

⑤问：为什么很难处理？

答：比如有些孩子很顽皮，不情愿听老师家长的话，训练过后依

旧如故，这是最让我头疼的事情。

⑥问：那您依据本人的阅历与看法是怎样处理的呢？

答：学校生还是儿童，一般在7岁到12岁之间。喜爱玩耍，不喜

爱学习，老师所要做的就是要引导他们，培育他们对学习的爱好。对

待学校生要细心与急躁，以启发、赞扬、鼓舞为主，多给他们添加信

念，信任本人是学习方面是特别能干的。尽量少实行怒斥惩处的训练

方法，这会给他们形成对学校老师的畏惧与憎恨，也会损害他们幼小

脆弱的心灵。还有就是要与家长准时沟通与沟通，让老师与家长准时

把握同学的成长与学习的状况，争论出更好的训练方法。

⑦问：作为老师您盼望得到那些关心来促进工作呢？

答：我盼望在学校方面多支配课外活动，使老师对同学的训练方

式愈加多元化，家长方面，盼望他们能愈加自动与学校联系，准时交

换同学信息。

3、感想

作为老师，最重要的是要有爱心与责任心。当老师就应认为他的

同学都是可塑之才，那么在教学过程中他就会有意识无意识的通过各

种途径来证明本人的同学可以成为人才。相反，假如认为本人的同学

一无是处，那么在教学过程中便无心全力以赴教授学问。

学校生刚进入学校，老师不是要教会他多少学问而是要培育他们

对学习的爱好，以后的学习之路还很长，对学习没有爱好就学不下去。

学校生需要老师的关爱，要常以笑脸陪伴不要总是批判责备，人简单

在鼓舞中进步，尤其是学校生，由于他们承受波折的力量有限，批判

会让他们感到自大，也会让他们对学校产生反感和排斥。如今的学校

教学中家长的参加越来越多，这对同学的成长与进展极为重要，家长

与学校老师都是孩子的启蒙老师，这两个角色扮演的好与坏，协作的

默契与否都直接关系到同学的将来与前途，因而在教学过程中应加强

与家长的沟通，让双方都准时了解同学的生活与学习状况，相互帮助

与关心，以更好地促