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德育个人先进事迹材料（通用6篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。我们该怎么拟定事迹呢？下面是小编整理的德育个人先进事迹材料（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

德育个人先进事迹材料1

任艳茹老师自2012年入校以来，始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。九年来，她始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断探索和实践，履职尽责、无私奉献、关爱学生、为人师表，时刻以共产党员的标准严格要求自己。

一、以德修己，感染学生

为师者定当以德为先、以德服人，才有资格做学生的引路人。任艳茹老师在政治思想上，坚决拥护党的领导，遵守党纪国法，全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，认真参加党的历史学习教育并内化于心、外化于行，开拓思路，不断钻研业务、学习新知识，努力提高自己的教育教学水平，以良好的道德情操和精神风貌，赢得学生喜爱和尊敬。

二、锤炼自身本领，上好每一堂课

自从教以来，主要承担《金属学与热处理》、《汽车材料与金属加工》、《汽车认识与使用》等专业课程的教学工作。在教学中，严格遵守教师行为规范，认真备课，努力探索新的教育教学模式，把思想政治教育、信息化手段等融入教学。为适应专业发展，努力学习新的专业领域，虚心向经验丰富、实践技能强的教师请教，不断提升自身实践技能水平。以学生为中心、线上线下混合式教学方法来因材施教，认真做好“教、学、辅、考”各项工作，公平对待每一位学生，争取做到不放弃一人。重视学生课堂行为习惯养成，率先垂范、循循善诱、言传身教，让学生在学习前先学会做人做事。

三、注重教科研素养提高，加强自身业务水平

积极参加教研活动，努力推进教育教学改革，认真参与到人才培养方案制定、专业建设、团队建设、实训室建设、现代学徒制等工作中。其中，参与的团队建设分别被评为“2019年自治区高校优秀教学团队”、“自治区创新先锋号”“院级优秀教学团队”，参与的汽车运用与维修技术专业现代学徒制试点工作已通过国家验收，参与建设的教学成果“基于汽车职教集团推进产教融合、协同育人模式的创新与实践”和“智能工匠校企无界化培养”分别获市级和学院一等奖，她本人在学院“第二届课程思政微课比赛”中荣获一等奖。

积极参与科研项目，参加社会实践活动。参与国家教育部“现代学徒制”试点工作项目一项，主持自治区十三五规划课题一项，已结题，参与横向课题三项，参与自治区级课题两项，参与市级、院级课题各一项；以第一作者发表论文五篇，其中两篇发表于核心期刊；取得发明专利及实用新型专利各一项。

四、以身作则，做学生的领头羊

任职以来，从2015年起连续6年担任班主任工作，在工作中特别注重学生思想政治教育，始终将“爱、理解和包容”作为人生信条，对学生做到人格平等、相互尊重，用真诚取得学生的信任。在担任2015级班主任时，主动承担起人数最多的班级，多次送患病学生来往医院，并经常深入宿舍为学生做心理疏导；承担2017级班主任时，正值学生初次进入现代学徒制班，认真做好学生实习动员工作，耐心调解学生与企业之间的矛盾；承担2018级班主任时，更加注重学生职业素养、民族团结、实践锻炼等方面的引导，2019年10月，带领18汽制班学生赴天津圣纳科技有限公司开展为期一个月的工学交替。所带17汽修1、18汽制班分别获“五四红旗团支部”、“文明班级”称号。所带18汽制班学生中3名同学入党，5名同学顺利取得专升本资格。2019年12月，任艳茹老师在学院“首届辅导员素质能力大赛”中获三等奖。

德育个人先进事迹材料2

她自从教以来就一直以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为座右铭，在教育教学工作中慢慢求索，执着追求。

一、德能正其身

自参加工作以来她始终保持明确的政治和教育目标，工作上，她总以大局为重积极协调部门工作，勤勤恳恳，任劳任怨；生活中，严于律己，宽以待人，热情主动，与同事们和睦相处、团结协作。并能认真学习贯彻党的教育方针和政策，结合学校工作积极构建和谐校园。

二、德能谋其责

自担任学校德育主任、分管德育副校长以来，她倍感作为一名德育工作管理者肩上的重任，在不断地学习、探索中努力开创学校德育工作新局面。

为全面提升学校德育队伍整体素质，她积极组织德育干部、班主任开展校本培训、班主任专题讲座、经验交流、德育研讨会、案例讨论、小课题研究、读书研修活动和学区班主任工作室的活动等，通过以上措施学校德育干部、班主任队伍越来越具有战斗力，管理水平不断提升，同时也形成了德育队伍建设体系。

作为一名德育工作者她始终注重精细化管理，以“养成教育”为重点，精心打造“礼仪之花处处开，乐学会玩放异彩”的德育特色，积极推进“学会玩、玩得好、玩得巧”课题研究，开展“我是男子汉、我做小才女”德育特色主