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六年级上册语文句子运用专项突破与评价
一、句式转换。(32分)
1.把下列句子改为陈述句。(8分)
(1)有这样伟大的英雄的革命队伍,怎会不取得战争的胜利呢?
(2)再说,又有多少人能够去居住呢?
(3)如果所有的动物都死去了,人类不也就会灭亡了吗?
(4)一个为自己想得少,为别人想得多的人,怎会不受到人们的爱戴和敬重呢?
2.把下列句子改为转述句。(6分)
(1)闰土对我说:“晚上我和爹管西瓜去,你也去。”
(2)鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
(3)贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”
3.用恰当的关联词连成一句话。(8分)
(1)这种境界使人惊叹。这种境界叫人舒服。
(2)五个战士痛击追上来的敌人。五个战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
(3)诺贝尔是一位伟大的发明家。诺贝尔是一位举世闻名的企业家。
(4)滥用化学品使它们不能再生。滥用化学品造成了一系列生态灾难。
4.缩写句子。(10分)
(1)他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
(2)魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。
(3)乾清宫是皇帝处理日常政务、批阅各种奏章的地方。
(4)我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。
(5)一股清新的海风冲进这间温暖而舒适的小屋。
二、用修改符号在原句上修改病句。(12分)
1.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目,使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
2.同学们的眼睛都目不转睛地注视着黑板。
3.回想小学六年,同学们快乐的歌声,活泼的身影,至今还时时浮现在我的眼前。
4.在国人的期待中,国产大型客机C919圆满完成了第一趟蓝天首飞之旅。
5.博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑,吸引了全国各地游客。
6.钙质可从食物中摄取,只有人们注重食物的合理搭配,就能获得相应的钙质。
三、仿写句子。(12分)
1.善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山;善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水;善哉乎鼓琴,
。(续写句子)
2.情景再现:仿照例子
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