部编版小学一年级下册语文精品教学课件 第八单元 20 小壁虎借尾巴（第二课时）.pptVIP

****************第2课时温故知新壁墙蚊咬断捉请你帮小壁虎捉住飞蛾吧！小壁虎为什么要借尾巴？因为，所以。小壁虎的尾巴被蛇咬断了他想去借一条尾巴小壁虎都向谁借尾巴了？小鱼老牛燕子小壁虎爬到哪儿见到他们的？小河边房檐下大树上用“先……然后……最后……”说话。小壁虎先爬到，找借尾巴。然后小壁虎爬到，找借尾巴。最后小壁虎爬到，找借尾巴。小河边小鱼大树上老牛房檐下燕子感悟理解“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”小河边你+心=您演一演动作表演：“摇”“拨”。朗读建议动作做准确表演有表情对话合角色（）不能借给小壁虎尾巴，因为它（）。小鱼要用尾巴拨水“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”大树上“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”房檐下“掌握方向”：燕子的尾巴就像船的舵、飞机的尾翼，能起到平衡身体、掌握方向的作用。演一演和周围的人合作，将对话表演出来。表演提示：做动作、有表情、记对话他们的尾巴有什么作用？小鱼老牛燕子用尾巴赶蝇子拨水掌握方向（）不能借给小壁虎尾巴，因为（）。练习说话小壁虎来到（），向（）借尾巴，（）要用尾巴来（）。小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻（shǎ）孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长出一条新尾巴啦！”“傻孩子，你转过身子看看。”“我长出一条新尾巴啦！”转zhuǎn____zhuàn____转身旋转shǎ长出新尾巴的小壁虎心情又是怎样的？高兴“我长出一条新尾巴啦！”除了壁虎，还有些动物也有再生功能，比如蚯蚓身体断了，可以再长出来。螃蟹断肢弃螯，一段时间后再度生长，和原来有一样的功能。借不到尾巴怎么办？仿编故事假如小壁虎继续向其他动物借尾巴，他会来到什么地方，向谁借，怎样借，能不能借到？小壁虎爬呀爬，爬到（）。他看见（），小壁虎说：“（），您把尾巴借给我行吗？”（）说：“不行啊，我要用尾巴（）。”拓展延伸小小故事家：把《小壁虎借尾巴》这个故事讲给家人听。小小调查员：通过查阅资料或向别人请教，了解一些动物尾巴的样子和作用。借尾巴挣断尾巴尾巴用处大长出新尾巴小壁虎借尾巴小鱼：老牛：燕子：不能借赶蝇子掌握方向拨水不能借不能借板书设计姐您草房我会写******************************