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《国际贸易》教学大纲

课程代码

课程名称：国际贸易

开课学期：3

学分/学时：2/32

课程类別：专业选修课

适用专业/开课对象：商务英语二年级本科生

先修/后修课程：无

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《国际贸易》课程是为培养和考核学生掌握和理解国际贸易发展的基本规律、基本理论、基本政策和基本知识而设置的一门专业基础课.

《国际贸易》课程任务是分析、研究国际贸易的产生、发展和贸易利益，揭示其中的规律与特点，正确论述国际贸易的基本理论、基本政策和基本知识。

其具体的课程教学目标为：

课程教学目标1：

政治方向坚定正确；热爱外贸事业，有高度的职业认同和社会责任感；心理素质强大，吃苦耐劳，自觉遵守外贸行业职业法规与道德规范；具有浓厚的中国情怀、宽阔的国际视野以及服务国家、社会的高度责任感。

课程教学目标2：

夯实经济学、管理学等相关专业基础理论与知识，紧跟国际贸易发展动向和前沿，具备良好经贸沟通及宏观经济思维能力。

课程教学目标3：

具有终身学习与持续发展的创新意识和实践能力；能积极利用所学理论知识解决实践中遇到的问题。

本课程重点支持以下3个毕业要求指标点：

毕业要求指标1.3：树立理想目标，力争成为具有社会责任感，中国情怀与国际视野的国际商务人员。

毕业要求指标2.2：熟悉并掌握国际经济与贸易基本理论，跨境电子商务相关知识；了解经济学、管理学和法学等学科的基本知识，形成跨学科知识结构，体现专业特色；具有从事国际商务活动所需的基础知识

毕业要求指标4.2：具有反思意识，培养能够正确全面的进行自我反思与评价的能力，形成良好的反思和批判性思维。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如表1-1所示：

表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系

课程教学目标

品德修养

人文情怀

专业素养

创新发展

品德素质要求

专业知识要求

学科素养要求

终身学习与思辨能力要求

自主学习能力和实践能力要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

课程目标1

M

课程目标2

H

课程目标3

M

二、教学内容

本课程理论教学共32个学时,使学生全面、系统地掌握国际贸易的基本理论、基本规律、基本技能和基本方法，认识国际贸易的专业性和复杂性，了解我国对外经济活动的方针政策以及国际社会普遍接受的各种贸易做法，培养和提高正确分析和解决问题的能力，为学习其他课程和在毕业后做好经济管理或对外贸易工作打下良好的基础

表2-1理论教学环节教学章节、教学目标、教学活动及学时安排

教学章节

支撑教学目标

教学活动

学时安排

导论

1、国际贸易课的研究对象及方法

2、国际贸易的基本概念

3、国际贸易的分类

教学目标1

教学目标2

本章主要介绍国际贸易课的研究对象及方法以及国际贸易的分类与基本概念和国际贸易的产生、发展、地位和作用，使学生对国际贸易有个总体的了解。

2

第二章国际贸易的产生和发展

1、世界贸易发展进程

2、中国的对外贸易发展

3、国际贸易地位和作用一节商品的品名,品质

教学目标1

教学目标2

教学目标3

了解国际贸易产生的条件，了解资本主义各个历史阶段国际贸易发展及其特点。熟悉中国对外贸易发展的历史过程。

4

第三章国际分工概述

1.世界贸易发展进程

2.中国的对外贸易发展

3.国际贸易地位和作用

教学目标1

教学目标2

教学目标3

通过本章学习，掌握国际分工概念、类型，掌握当代国际分工的特征，影响国际分工的因素及国际分工对国际贸易的影响。了解中国在国际分工中的地位。

2

第四章国际分工理论学说

1.亚当·斯密之前的国际贸易思想

2.绝对优势理论

3.比较优势理论

4.要素禀赋理论

5.里昂惕夫之谜

6.当代国际贸易新理论

教学目标1

教学目标2

教学目标3

通过本章学习，使学生了解古典及当代贸易理论的研究角度、内容和发展，让学生掌握绝对优势理论、相对优势理论、要素禀赋理论产生的背景、基本假设、主要内容，并深入了解理论的优势及不足之处，并能运用古典贸易理论分析一些现实问题。

8

第五章世界市场

1.世界市场概述

2.世界市场分类

3.世界商品市场

4.世界市场交易方式

教学目标1

教学目标2

教学目标3

通过本章学习，使学生了解世界市场形成历史，了解其分类情况，目的在于从实务的角度了解国际贸易活动的交易情况。

2

国际资本移动

1.资本移动的主要形式

2.国际资本移动特点和原因

3.国际资本移动对国际贸易