《国际结算与单证制作》课程教学大纲.docx

《国际结算与单证制作》教学大纲

课程代码

课程名称：国际结算与单证制作

开课学期：5

学分/学时：2/32

课程类別：专业选修课

适用专业/开课对象：商务英语三年级本科生

先修/后修课程：国际贸易实务、国际贸易、国际商法/无

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《国际结算与单证制作》是商务英语专业学生选修课程。是以国际贸易学和国际金融学的理论为指导，通过介绍汇票、本票、支票等票据工具，研究以信用证等为代表的国际债权债务清偿形式和方法，以及有关信用、资金融通理论和方法一般规律的课程。通过本课程的学习，使学生能掌握各种国际结算结算方式的异同，能熟练完成一般单据和票据的填制，掌握各种结算方式业务的流程并能付诸实践。

其具体的课程教学目标为：

课程教学目标1：

政治方向坚定正确；热爱外贸事业，有高度的职业认同和社会责任感；具有良好的职业道德和信用，有较强的风险意识。

课程教学目标2：

掌握国际结算的基本概念，深刻理解国际结算的基本理论，掌握国际结算的基本原理和学科方法，了解国际结算学科的发展前沿；理论联系实际，掌握运用所学理论知识和国际结算的原理和方法分析现实国际结算问题和具体国际结算案例的能力；掌握国际贸易结算中单据制作技巧，并能设计出一整套结汇单据。

课程教学目标3：

学习掌握从国际结算实践中探索一般规律和理论概括的思维方法；具有较强团队协作精神和沟通合作能力；创新使用现代商务沟通方式，掌握外贸行业及现代国际结算发展趋势，并能利用所学理论知识解决实践中遇到的问题。

本课程重点支持以下3个毕业要求指标点：

毕业要求指标1.2：具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和职业操守。

毕业要求指标2.2：熟悉并掌握国际经济与贸易基本理论，跨境电子商务相关知识；了解经济学、管理学和法学等学科的基本知识，形成跨学科知识结构，体现专业特色；具有从事国际商务活动所需的基础知识；熟悉行业的基本运作机制和职业规范。

毕业要求指标5.2：能通过实践活动拓展知识，掌握技能，学会与他人沟通合作；能运用所学的理论和技能解决实际问题；能运用基本的信息技术。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如表1-1所示：

表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系

课程教学目标

品德修养

人文情怀

专业素养

创新发展

品德素质要求

专业知识要求

学科素养要求

终身学习与思辨能力要求

自主学习能力和实践能力要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

课程目标1

M

课程目标2

H

课程目标3

M

二、教学内容

本课程理论教学共32个学时,主要内容包括国际结算工具、国际结算方式、国际结算单据、银行的作用、国际结算中的贸易融资等相关内容。

表2-1理论教学环节教学章节、教学目标、教学活动及学时安排

教学章节

支撑教学目标

教学活动

学时安排

第一章国际结算概论

第一节国际结算的概念及分类

第二节国际结算的信用工具

第三节国际结算适用的惯例与规则

教学目标1

教学目标2

本章对国际结算的基本概念、分类、种类及国际结算适用的惯例与规则予以概括性陈述。要求学生理解概念，了解相应的惯例和规则。

2

第二章国际结算的信用工具：票据第一节票据概述

第二节汇票

第三节本票

第四节支票

教学目标1

教学目标2

教学目标3

本章主要介绍和分析国际结算中最常用的信用工具，即票据。通过本章的学习,要求学生认识到票据在国际结算中的作用；熟悉各种不同的票据及学会区分各种票据的异同；能区分各种票据的应用；能熟练制作国际结算中所需的票据。

2

汇付

第一节

汇付概述

第二节汇付的偿付与退汇

第三节汇付的种类及其使用

第四节汇付在国际贸易中的应用

教学目标1

教学目标2

教学目标3

通过本章的学习,要求学生了解汇付的业务程序、相关当事人的权利和义务及汇付在贸易中的应用；了解并能控制汇付的风险、能独立运用汇付方式对付付款及向外收款。

2

第四章托收

第一节托收概述

第二节托收的种类及其业务程序

第三节跟单托收当事人责任与义务

第四节托收的费用、利息

第五节跟单托收的风险及防范

教学目标1

教学目标2

教学目标3

本章主要依据托收国际惯例介绍和分析托收的业务程序及其使用，以及防范其风险的措施等。通过本章的学习,要求学生掌握托收的性质、流程、风险；托收所涉及的当事人尤其是银行各自的责任和义务；如何合理利用托收方式去拓展