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高中语文基础知识点整理

高中语文基础知识点整理

在我们的学习时代，是不是经常追着老师要知识点？知识点在教育实践中，是指对某

一个知识的泛称。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？下面是店铺精心整理的高中语文基

础知识点整理，希望能够帮助到大家。

高中语文基础知识点整理1

高中语文基础知识：识记文学常识方法

一、穿针引线法

零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文

学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆中国古

代文学史，可以以内容为线索，用这条线串起各个朝代文学现象这些针，请看下图。

韵文类：诗经——楚辞——乐府民歌——唐诗——宋词——元曲

散文类：尚书——先秦散文——六朝陶渊明散文——唐宋八大家——明初诗文三大

家(宋濂、刘基、高启)——明中叶唐宋派(归有光)——明末公安派(三袁)——清代桐城派

(姚鼐、方苞、刘大?)

什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针-根针地穿过去，哪根针(朝代

作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究竟什么原因，该补的补上了，就可以继续

穿，这样既快又能随时检查自己的记忆情况。

二、联想法

联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。比如记忆屈原时，由屈原想到他的作

品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、

雨果、拜伦。这样举一而反三触一而发十，能较系统地记住许多知识。经常这样记忆，也

有利于联想能力的提高。

三、积少成多法

文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。心理学认为，记忆

由四个环节组成：识记、保持、回忆和再认。任何一个环节出问题都会影响到记忆的质量，

我们记不住是因为保持不够，如何才能很好地保持呢?心理学上有一条著名的遗忘曲线，

它告诉我们，识记后最初一段时间遗忘较快，以后遗忘逐渐减慢，稳定在一个水平上，所

以要保持识记的内容就应该在识记后及时复习。积少成多法实际上是一种小循环复习法。

因为要不断地复习，所以记忆新的内容的量不会多，我们可以将所有的需要记忆的文学常

识化整为零，分配在各个时间段里，比如用一两个月记忆中国文学史(可以按朝代顺序每

天记一两个作家或几部作品)，用一个月记忆外国文学史，再用一个月进行第二轮的复习，

而在每一天的复习之中，先回忆前一天的内容，再记忆新的内容，这样大循环套小循环，

一直到高考前，不怕记不住需要记忆的文学常识。

四、口诀法

我们平时背诵诗文时有这样的体会：文章背起来较慢，诗词因其节奏分明、音律和谐，

读起来琅琅上口，就容易背诵得多。我们可以把要识记的文学常识编成“口诀”，这些口

诀要讲究押韵，也应该是浓缩的文学常识，记上两句，就应该记忆了许多知识。另外，在

口诀中把容易弄混的作家作品编成“固定搭配”。看下面的例子：

文学常识，并不难记，中有妙诀，帮你记清。先说国内，作家作品。

先秦诸子，孔孟荀卿。《论语》《孟子》，四书列名。老庄无为，《道德》《逍遥》。

屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

汉代文赋，首推贾谊。刘向司马，《战》《楚》《史记》。班固《汉书》，断代开启。

魏晋建安，三曹领先。父有乐府，《神龟》《蒿》《观》。曹丕《燕歌》，《典论》

批评;子建七步，五言奠基。

……

《鲁迅全集》，著作颇丰。小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。

中学课本，除了《祝福》，皆入《呐喊》。散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，

略带诗体。杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二

心》，《南腔北调》、《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

……

这些口诀读起来琅琅上口，记忆起来就容易得多了。

《烛之武退秦师》预习提示

本文所记述的是公元前630年秦晋联合攻打郑国时所发生的一场外交斗争。当时大国

之间争霸的斗争愈来愈激烈，中小国家为了求得生存不得不依附大国。郑国由于它特殊的

地理位置，先依附于晋国，后来晋国衰落楚国强大，又不敢不依附于楚国。晋文公返国之

后，晋国又强大起来，并且在城濮之战中击败了楚国，郑国失去了依靠，是时晋国联合秦

国来攻打郑国，在这形势急转直下的时刻，郑国为了求得生存，派大夫烛之武去游说秦穆

公。他利用秦晋之间的矛盾，采取分化瓦解