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生活也是一门学问，需要我们认真地学习和探究

——写给中国的准爸爸和准妈妈们

记得大学刚毕业时参加一位小学同学的婚礼，婚宴上有个我们公认的文学秀才突然发

了一通感慨，说：“生活也是一个大学堂，结了婚就算是考上了本科，生了孩子就算是晋级

研究生了。”我不以为然，心想：“真小家子气！世界这么大，还没去闯；学了那么多的知

识还没来得及施展，就要找个说辞结婚生孩子了。”

时光荏苒，“闯过江湖，施展过报复”的我在超过最佳生育年龄两岁后（一般来说，女

性怀孕年龄在23～30岁之间为好。因为随着年龄的增加，卵细胞也会衰老，卵子染色体

衰退，一些遗传疾病发生的机会随之增加。--百度百科），终于决定闪婚且迅速怀孕生子，

实现了“生活大课堂的本硕连读”。“嘘！”一生冷汗，还真得差点要在生活课堂“挂科”。

可是这只是开始，踉踉跄跄得来的及格分，并不代表我可以从容应对接下来的科目测试……

2008年6月份，儿子9个月大了，我和他在姥姥家小住。一周后他感冒流鼻涕，喉咙和

胸部有“吼吼”的痰声，止咳糖浆喂他，他不肯喝。姥姥急了，把我们带到医院，大夫让

他打了一个星期的吊瓶。后面刚要好了，他爸爸来接我们回家的前一天又带他去超市玩。

那天有浮尘，我们一点儿也不知晓这种天气会给他带来怎样的危害。于是，他又咳起来，

我们又去了医院，这次大夫给开了100元左右的抗生素和止咳药，吩咐我们回青岛后按时

给儿子服用。一周后，小川的病未见痊愈，幸好邻居有个奶奶给介绍了一位老中医。我们

带他去做了一周的推拿，病好了。中医大夫给了他一个“抗生素小孩”的别称，说：“你儿

子自身的免疫系统没有在第一次感冒时得到锻炼，后面他可能会比别人更容易感冒，免疫

力低。”(孩子出生时从母亲处得到免疫力一般可以维持6个月左右。6个月以后，孩子自

己的免疫系统逐渐发育，到1岁时小儿体内的抵抗力水平相当于成人的60%，到3岁时已

经相当于成人的80%左右了。—宝宝树，育儿问答)；（当感染不是很严重时，尽量不要用

抗生素，而是靠婴幼儿自身的抵抗力，使免疫系统得到锻炼。这样当下次再遇到同样的

敌人时，已经训练过的免疫细胞便会产生出有针对性的免疫力，从而保护身体安全。—百

度百科)

2009年10月10日，儿子2岁1个月大了。他因为感冒后期，消化系统虚弱，饮食

不慎得了胃肠炎，引发了他出生以来的第二次高热惊厥。这次是在夜晚，我们叫了救护车，

在最近的医院紧急救护后，因为查不出病因转去了儿童医院。那一夜，我们全家在医院的

急救病房里度过。后面又是几天的吊瓶，大夫怕他再抽搐还给用了一针激素。一周后复查，

他的胃肠炎好了，但是却又得了支原体感染。这次用的抗生素升级了，是“阿奇”，护士说

这药要慢滴注射，否则会伤到小孩的心脏。老公要上班，于是孩子的姥姥大老远赶来了，

下午2:00多出门，3:00多打上吊瓶，几根撑杆都有人用着，我和姥姥轮流给他举着“点

滴”瓶或袋，熬到晚上9:00左右回到家。姥姥没吃饭回家喝了点粥，我和儿子6:00多吃

了两个馒头喝了点水，太困了，赶紧睡下，明天还要继续战斗呢！待小川的病情较为稳定，

改为回家吃药，我望着满头白发已近七旬的妈妈和面无血色，身体孱弱的儿子，忽然意识

到我不应该再仅仅是那个以前生活仰仗父母，只知刻苦读书求高学历的乖乖女；也不应该

再仅仅是那个工作后自命不凡而又桀骜不羁的赶潮一族。生活给我的考卷是要让我回答，

如何做一个称职的妻子、母亲和一个孝顺的女儿。但是这个科目我掌握的知识太少了，做

过的模拟习题也太少了。它让我想到了自己的化学课（那个科目高一时我的成绩就是20-30

分），列不出分子式，跟不上老师的进度，考试就是一种煎熬。

还好，产子前，我通过母校的同等学力招生项目，边工作边学习用3年时间拿到了硕

士学历。尽管这没有成为我跳槽、加薪的敲门砖，但是它点醒了我用另外一种方式方法来

学习。小学至高中，学校安排课程，发教材；老师上课传授知识、布置作业，批试卷，给

分数。作为学生的我把大部分和社会生活相联系的事务交给了父母，一心埋头苦读,一纸试

卷上的高分数就是我追求的目标。但是我的硕士论文评审却不是这样完成的：首先，学生

要在导师给定的大的命题范围内选择一个自己感兴趣的议题；其次，要查阅系统理论书籍

和专业期刊杂志找到与议题相关的内容，结合自己的社会实践来分析存在的现实问题，