高中英语教师个人工作计划.docx

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高中英语教师个人工作计划

高中英语老师个人工作计划1

一、回顾上期工作。

上学期本组工作在学部评比中获第三名，二等奖的成果，感谢学部领导的支持与指导，也感谢全体同仁的同心协力。现将上期工作简结如下:

继续发扬

1、教研组工作计划、总结思路清楚、操作性强、符合学科特点和新课标精神、有建设性指导意义。

2、老师间相互学习，提高业务技能的积极性高。听课、评课记录优秀，老师们能积极申报校内科研课题。

3、“英语活动周”系列竞赛具学科特性和工具性用途，参加面广，在同学中产生良好影响。

4、日常教学常抓不懈，常规检查实时，记录客观、翔实。

5、教研效果、学科素养、同学评价方面都有长足进步。师生获奖率、同学满足度较以往都有提高。

6、教学业务在同比状况下表现优秀。抓实业务考核，课堂达标率高。

7、老师个人进展突出。为提高，本组老师既练外功，也修内功。积极出外教研，加强与兄弟学校的沟通，还踊跃联系校内英语教研组织，理顺沟通渠道。

努力方向

1、教研活动和任务完成方面需加强，高质量召开教研会，翔实记录会议议程，更深入开展集体备课。

2、少数老师活动课教案叙写需加强。

3、与家长的沟通沟通需加强，尤需提高沟通技巧和艺术性。

4、师德师风建设方面还需向加强。期望拥有健康的心态，争取各方信任和尊敬。

5、校内优质课赛课方面还需大力加强。本期将提前做充分预备，仔细讨论。

二、本期工作目标。

以老师为讨论主体，以课堂为主阵地，以教学所面临的问题为讨论对象，以解决教学中的实际问题，总结和提升教学阅历为重点，以促进同学的全面进展和老师专业化成长为宗旨，确保教学质量的.稳步提升。

三、工作指导思想。

坚决贯彻落实李校长在开学工作会议上发表的《坚持走内涵优质化进展之路，在创新中进展》工作计划，积极响应学部和教学处的工作号召与要求，组织本组老师进行思想学习，提高教育觉悟，推动教学工作的进展。

四、工作思路与详细措施。

教学工作

(一)、教学思想。

1、加强师德

师风建设，拥护校长提倡的“六种意识”，即市场意识、质量意识、服务意识、育人意识、安全意识、法制意识，真正做到“学高为师，身正为范”。

2、深入开展“生本”教育理念指导教学，充分有效地运用外语教学法中的“语块教学”、“整体教学法”、“情境教学法”以促进老师和同学的双向进展。

3、强调课堂互动的重要性。课堂教学活动是教与学的统一，是师生之间、生生之间的信息沟通过程。力争通过信息沟通实现师生互动、生生互动，互动各方既取又予，双向沟通，达到互惠互助的效果，实现教学相长的真谛。

(二)、常规教学。

1、备。以教学处叶主任设计的电子备课表格为模板，强调备课过程中的精细与优质，细心设计板书与作业，随时掌控学情，实时反馈，进行查漏补缺。继续几个坚持:

(1)、坚持“集体备课”，集思广益，优化每节课。

(2)坚持“四多”，即多钻研教材，多学习教学参考书，多看教案，多着重同学的技能进展与学习特点。

(3)、坚持备教材与备同学齐头并进。加强对“教学策略”和“教学对象”的讨论。

高中英语老师个人工作计划2

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上，适当转变教学方法，加强学法指导；第二，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好；第三，以同学为主体，尊敬个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标；第五，着重过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习技能进展提高的综合评价体系。

二、同学状况分析

a〕本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

b〕同学在学习策略和情感立场方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。

c〕在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感立场、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅读理解技能和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同