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高效阅读教案

第一篇：高效阅读教案

高效阅读教案

（二）教学目标：

1、引导学生掌握固定程序阅读法。

2、让学生体验高效阅读的快乐。教学过程：

一、导入

学生喊口号：高效阅读，高效人生。

二、集中训练

（一）.科学坐姿训练（二).眼脑机能训练1.定点凝视训练2.横向快速移动训练3.纵向快速移动训练4.增大识别间距训练

5、搓手训练

我们的口号是：一同十行不是梦，高效阅读我能行。

三、阐述何为“固定程序法”

1、出示“固定程序法”应注意的七项内容

2、生复述记忆

四、文本高效阅读训练

1、分发文本资料《穷人的自尊》①计时阅读②教师检查阅读速度③计时答题

④师生感知文本、校对答案⑤检查理解率，交流阅读经验

2、分发材料《嚼一片苹果皮》重新调整坐姿。①计时阅读②计时答题

③对照答案、评分

④按组汇报阅读速度和理解率、表扬进步的同学

五、谈学习所得，作学后总结1.请学生谈谈学习所得；2.谈谈今后阅读的方向

3、学生齐喊口号：一目十行不是梦，高效速读我最行

高效阅读教学

教学目标：

1、了解固定程序阅读法，运用图形记忆法帮助快速阅读。

2、训练高效阅读的基本技巧，提高阅读速度。教学重点：

训练快速阅读技巧，快速阅读文章。教学难点：

掌握快速阅读方法，提高阅读效率。教学准备：

多媒体课件、相关阅读材料等教学过程：

一、激发兴趣，导入新课。

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