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部编RJ·五年级下册怎么表演课本剧
交际内容漫长悠远的岁月，大千世界的风景，性格迥异的人物，都可以浓缩在小小的舞台上。在那里，我们可以尽情展现自己，重现课文中精彩的情节和难忘的对话。
交际指导排练课本剧的步骤确定故事内容。（选课文）分配角色。（分角色）商讨如何表演。（怎么演）
交际指导从学过的课文中选择最感兴趣的故事。
交际指导不同身份、性格的角色，适合分配给谁。
交际指导怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话，表演时可以加上哪些表情和动作，需要准备哪些服装和道具。
交际范例排演《草船借箭》第1、2自然段。时间：公元208年冬人物：诸葛亮：刘备军师周瑜：吴国水军大都督地点：东吴
交际范例［幕启。周瑜把诸葛亮请到帐下。］周瑜：（笑着）即日将与曹军交战，水路交兵，当以何为先？诸葛亮：（肯定地说）大江之上，以弓箭为先。周瑜：（微笑着说）先生之言，甚合吾意。但今军中缺箭，感烦先生造十万支箭。此系公事，先生幸勿推却。
交际范例诸葛亮：都督委托，自当效劳。敢问十万支箭何时用？周瑜：（有些得意）十日之内，可完成否？诸葛亮：（面不改色）曹军即日将至，若是十日，必误大事。以我看，只消三日。周瑜：（严肃地）军中无戏言。诸葛亮：怎敢戏都督？（仍面不改色）愿立军令状。三日不成，甘受军法处罚。
交际范例周瑜：（显得异常高兴）好，好！孔明先生真乃爽快人也！来，上酒来！诸葛亮：今日来不及。来日起，至第三日，可派五百军士，到江边搬箭。［诸葛亮饮了数杯，回房间。周瑜有些不放心，派鲁肃去打探，回来报告。幕落。］
谢谢！
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