高考语文适应性训练：语言文字运用一拖三.docx

高考适应性训练：语言文字运用一拖三

一、阅读下面的文字，完成后面的题目。（10分）

甘肃省博物馆文创中心现有工作人员近40人，其中设计师团队15人，90后占80%。至轻△更了解生轻儿对流行趋势来说更能心领神会」这对启示文创设计灵感很有帮助文创产品从一个点子到最终成品，平均需要3到6个月。点子或者创意，常常是灵光一闪，① 。因此，团队中每个人都应该捕捉灵感，及时创作，力争制作出最

满意的产品。在文创产品孕育过程中，产品经理也会介入。面对设计师们 ②的

创意，产品经理王红把自己比作“拽缰绳的人”.“比如，用什么材质呈现，是塑料、金属、树脂，还是毛绒？尺寸多大？颜色如何搭配？这些细节都由产品经理把关。”她说。文创产品让承载厚重历史的文物走向大众，一方面大众通过产品进一步了解文物，另一方面也会向博物馆反馈，甚至希望提供个性化定制产品。“这正是我们期待的，通过博物馆与观众的双向互动，进一步拓展文物的生命力。”为此，博物馆更要严格把关文创产品质量。文物文创产品要注重品控，做到品质与颜值并存。文创产品的“外皮”可以轻松有趣，但最终展示的是 ③的“飙儿”。“你要用现代方式诠释中华优秀传统文化。”沈

明杰说，通过接地气的方式让人们对文物产生兴趣，继而才能走近。

.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

.结合文段所给语境，下列句子中加线词的意义和用法相同的一组是（ ）

A.产品经理王红把巨己比作“拽缰绳的人”刚才那几个是自己人,最近才联系上的

B.文创产品让承载厚重历史的文物走向大众与会教师结合当前历史统编教材进行分享C.你要用现代方式诠释中华优秀传统文化请你选三名学生参加下个月的演讲比赛D.通过接地气的方式让人们对文物产生兴趣，继而才能走近阅读这一本书，会让我们更好地走近《红楼梦》中的人物3.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

二、阅读下面的文字，完成后面的题目。（11分）

天文学是进行科学教育最好的切入点。它从远古时代就激发着人类的好奇心，且天文学作为六大基础学科中唯一未进入中小学课程体系的学科，可以不受己有学科教育范式的束缚。“比宇宙更大的是什么？”“太阳为什么不会掉下来？”“火星上有植物吗？”中国科学院院士、中国科学院国家天文台研究员武向平在云南做科普报告时，遇到纳西族小学生的连环追问。这些①的问题，武向平已回答了多次，他说：

“小孩子是一②的，对世界充满了好奇，也有很

多③的想法。作为科技工作者，我们有责任保护这份好奇心，通过科学教育将科学知识、科学思想、科学理念告诉他们，在他们心中播下科学的火种。”科学教育的目的不是不要让孩子们像科学家一样思考，而是让每一个孩子们都成为科学家。近年来,很多中小学校采购天文观测设施，开发校本课程，组织天文活动，一些相关教育机构也推出了各类观星活动与天文研学活动，在天文科学普及上取得了一定的进展。开展天文科学教直，亘以培育一片深厚的土壤，让天文学丕再“曲高和寡〃,让科学之树枝繁叶茂，让具有好奇心和创新能力的青少年不断〃冒〃出来。

.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

.请结合材料，简要分析文中画曲线句子使用的修辞手法及其表达效果。（4分）

三、阅读下面的文字，完成后面的题目。（11分）

中国人民在抗日战争中孕育出了伟大的抗战精神，向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，不畏强暴、血战到底的英雄气概，①的顽强意志。新时代的青年应当从伟大的抗战精神中汲取爱国情怀、斗争精神和创新意识，为青春成长输送精神养分，在实现中华民族伟大复兴的新征程中奋勇前行。无数中华儿女心怀祖国，不顾个人安

危，②。他们以生命赴使命，热血铸忠诚心既天动地的故事被写就了，孕育了伟大的抗战精述」有感人的爱国主义篇章一新时代的青年应该像抗战先烈那样，将理想信念植根于灵魂深处，高举爱国主义旗帜，为了国家和民族利益而扛起中华民族伟大复兴的光荣使命。无数中华儿女③，经过14年的浴血抗战，终于夺取了胜利。新时代的青年，要继承和弘扬革命先辈英勇无畏、不怕牺牲的斗争精神，在新征程的前进道路上，敢于向一切困难亮剑，始终保持昂扬向上的斗争精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦是一场接力跑，我们勇毅前行，接续奋斗，艰难困苦怎能阻挡我们向前迈进的步伐？

.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

.请将文中画波浪线的部分改成整句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

.文中画横线的句子使用了比喻和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。（4

分）

四、阅读下面的文字，完成后