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第一节长度和时间的测量

一、长度测量

1、长度的测量工具：实验室——刻度尺；生活用——卷尺、皮尺、游标卡尺、螺旋测微器

2、长度的单位：基本——米m。常用——千米km、分米dm、厘米cm、毫米mm、微米μm、纳米nm。

3、单位及换算：判断大小，系数不变，大换小乘倍数，小换大除倍数。整理并保留一位整数。

15km==m。0.15μm==m

二、正确使用刻度尺测量长度的能力

1、使用前观察：观察零刻度线、量程、分度值，根据实际需要选择合适量程、分度值的刻度尺。

量程：一次能测量的最大值，所测的物理量要小于量程。

分度值：相邻最近的两个刻度间的值。分度值越小越精确。

例：现有以下几种刻度尺：①总长15m长的厘米刻度软尺；②总长2m的毫米刻度直尺；则进行跳远比赛测量成绩时，应选用尺子；裁窗户玻璃时，应选用尺子。

2、使用时操作：零刻度线或整刻度线对准被测物体的一端，刻度线要紧贴被测物体且与被测边保持平行。

例：下图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确（????）

A.B.C.D.

3、读数时估计：视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位，测量结果要包括数值和单位。注意减去起始刻度值和单位换算。

例：A尺的分度值是，A所测长度是cm,B尺的分度值是，B所测长度是m。

例：某同学用分度值是1cm的刻度尺测量一些物体的长度，则下列测量结果中读数正确的是（）

A．0.32mB．1.2mmC．7.56dmD．0.69cm

三、误差及减小误差的方法

1、误差的定义：测量值和真实值之间的差别叫误差。

3、错误：错误由于实验方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等原因造成的。

3、减小误差的方法：选用精密的测量工具、多次测量求平均值、改进测量方法（如累积法、配合法）

误差只能减小，不可避免的，错误是可以避免的（易错），其中多次测量求平均值减小误差：平均值要保留与测量值位数相同。（易错）

例：一位同学测量同一长度的四次测量记录是：17.82cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，这四次测量记录中有一次错了，哪个数值是错的？指出所用刻度尺的最小刻度是多大？物体长度应该是多少？

四、时间测量

1、时间的单位：基本单位——秒（s）

2、常用单位及其换算：1h=60min=3600s

3、测量时间的工具：实验室用停表。生活用石英钟、机械表、电子表。古代有日晷、沙漏、滴漏、脉搏。

4、秒表的读数:小圈读分，大圈读秒，分针没过半格读0—30s，分针过半格，读30-60s。

例：如图，秒表的时间为。

例：如图所示，该手表显示的时刻为上午___________，它的最小分度值为____．

五、估测

1、长度及估测：手指尖到另一只肩膀距离为1m。拳头的宽度1dm。指甲宽度1cm。指甲厚度或10张纸厚度1mm。血小板大小约1μm，眼睛已看不见，头发是80μm。10倍的原子直径为1nm。成人身高1.7米。一层楼3m。把它当作是一个单位，比较要测量物体与它的倍数关系。

例：生活中要进行估测，请同学们估测。

（1）某成年人的脚长是28。（填单位），打哈欠一次约3—5。（填单位）

（2）中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，图中天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是()

A．1.8mB．3.3mC．4.8mD．5.5m

图

2、时间估测：人呼吸一次约3s、心脏跳动一次约1s、打哈欠一次约3~5s、播放一首国歌约50s、眨一次眼约0.2~0.4s、中学生跑800m约220s、做一次眼保健操约5min、学校一堂课约45min。