幼儿园大班语言教案《相反国》及教学反思.docx

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幼儿园大班语言教案《相反国》及教学反思

幼儿园大班语言教案《相反国》及教学反思

活动目标

鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验反义词活动的乐趣。

萌发对文学作品的爱好。

活动过程

一、导入

师：小伙伴们，今日蒋老师听说在森林王国里，正在进行"谁的本事大'的竞赛，你们想去看吗?(想)那就跟我一起出发吧!播放音乐，幼儿进入活动场地!

二、新授

1、通过创设去森林王国看竞赛的情景，展示儿歌内容

师：好了!森林王国到了，小伙伴们请坐下!让老师看看，谁最坐得好!嗯，小伙伴们都坐好了!现在，让我们一起走进森林王国去看精彩、好玩的竞赛吧!

1)、幻灯片出示骆驼小羊爬楼梯的图片，引出儿歌的第一句话，为幼儿后面学儿歌做好铺垫。

师：小伙伴们，看这是谁在竞赛呢?谁知道?(请一个小伙伴起来说)

小伙伴a：骆驼、小羊

师：说是骆驼和小羊，你们说是吗?

小伙伴：是!

师：嗯，小伙伴请坐下!那请小伙伴们再看看，它们是在参与什么竞赛呢?知道的小伙伴请举手!小伙伴b：爬楼梯竞赛

师：你说得真棒，请坐下。骆驼小羊爬楼梯，你们说这个竞赛谁赢了。

小伙伴：骆驼。

师：你们是怎么知道的呢?

小伙伴c：由于骆驼爬得高，小羊爬得低。

师：你观测的可真认真，很棒!请坐下!哦，原来是骆驼爬得高，小羊爬得低，所以骆驼赢了!一个高，一个低，骆驼小羊爬楼梯!高和低是一对意思相反的词，我们把它叫做什么呢?假如有小伙伴说得出，予以表扬!假如没有就由老师说出：我们把这种意思相反的词，叫做反义词。请小伙伴们跟老师说一遍，反义词!

小伙伴：反义词。

师：小伙伴们说得真好!你们看，我们不仅到森林王国里看了好玩的竞赛，还学到了知识，你们兴奋吗?

小伙伴：兴奋!

师：那好，老师再带你们去看看烹饪竞赛吧!

2)、幻灯片出示老虎烤肉的图片，引出儿歌的第二句话。

师：小伙伴们看，这是谁在参与竞赛呀!

小伙伴：老虎、小猫。

师：你们看看这只猫的身体是怎样的?(老师用动作指导幼儿说出胖)再看看小猫的身体呢?

小伙伴1：很瘦。

师：哦，它们一个胖，一个瘦!胖和瘦是一对什么词?

小伙伴：反义词

师：嗯，小伙伴们真聪慧，我们又知道了一对反义词胖胖的老虎和瘦瘦的小猫在竞赛干什么呢?

小伙伴1：烤肉

师：嗯，对了!请坐下!一个胖，一个瘦，老虎小猫在烤肉，是不是?(是)瞧，它们烤得多仔细呀!好了，我们不打搅它们竞赛了，再去看看别的竞赛吧。不过，在看后面的竞赛时，老师有个要求，盼望小伙伴在看竞赛的时候，去找找，看能不能发觉反义词伙伴，好吗?

小伙伴：好!

师：那就跟我来吧!

3)、幻灯片里播放龟兔赛跑的动画!

4)、出示第四张图片，

师：小伙伴们，你们看看这里是谁在竞赛?

小伙伴：乌鸦和仙鹤

师：你们能从它们身上找出什么反义词伙伴吗?谁找到了，请举手!

小伙伴：一个黑，一个白

师：你说得很好!一个黑，一个白，乌鸦和仙鹤在竞赛什么呢?

幼儿回答后，师总结：一个黑，一个白!乌鸦仙鹤飞起来!

5)、幻灯片只播放，鸟叫声，

师：你们听，这是什么声音?(鸟叫)这肯定是鸟儿们的唱歌竞赛吧!让我们再去那里看看。出示图片5

师：看看，现在是谁在唱歌呢?

小伙伴：小鸟和鸽子

师;几只鸽子?(5只)数量比较多的，我们还可以说成群，成群鸽子!几只小鸟?(一只)成群鸽子一只鸟在竞赛歌颂，你们能不能从这个竞赛中找出反义词伙伴呢?

小伙伴们：一个多，一个少!

师总结：对了，一个多，一个少，数量多的，我们可以说什么呀?(成群)对了，成群鸽子一只鸟!

师：哎呀，在森林王国看了这么多竞赛，你们觉得好玩吗?(好玩)王老师也觉得这些竞赛特别有意思，我还把它编成了儿歌呢，你们想听吗?(想)

2、学习儿歌

1)老师借助幻灯片中的图片，边做动作边念儿歌!

2)幼儿学习儿歌

师：这首儿歌好听吗?(好听)想学吗?(想)那就站起来和老师一起学吧!学会了,老师再带你们去个更好玩的地方!

a)小伙伴们,看着图片,老师念一句,幼儿学一句!

b)幼儿看图片试着跟老师一起说!

c)幼儿看图片自己说!

3、去相反国闯关

师：小伙伴们，你们的儿歌念得可真好!这首儿歌里有那么多反义词，你们觉得反义词伙伴，有趣吗?(有趣)蒋老师知道有个叫做相反国的地方，那里就住着很多反义词伙伴，我们还可以和反义词伙伴做游戏呢?你们想去吗?(想)那就坐上小汽车跟我一起出发吧!

再次播放音乐，和老师随音乐出发!用幻灯片