专题复习情景应用题(含答案) .pdf

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专题复习(4)情景应用题

◆知识讲解

1．什么是情景应用题

情景应用题，是指有实际背景或实际意义的数学问题，它是寓数学问题、数学思想方

法和数学思想于情境中的应用题．趣味性、益智性是情境应用题的显著特点，情境应用题

以其生动有趣的情节吸引人们，使人们产生强烈的探索和研究欲望．

2．情境应用题的特点

由于情境应用题来源于生活和生产实践，所以参考条件较多，思维有一定深度，解答

方法灵活多样．解这类题的关键是：在阅读理解的基础上，根据需要取舍信息，从不同的

思维角度提出问题、分析问题，恰当地应用和理解数学知识，历经重要的有价值的数学思

维活动过程．

3．情境应用题的主要形式

（1）直接套用公式解决实际问题；

（2）解决已给出数学表达式的实际问题；

（3）对数学关系比较清楚、简单的实际问题，学生自己建立简单的数学模型，•并加

以解决．

◆例题解析

例1（2006，哈尔滨市）某汽车销售公司到某汽车制造厂选购A，B•两种型号的轿车，

用300万元可购进A型轿车10辆，B型轿车15辆，用300万元也可以购进A型轿车8辆，

B型轿车18辆．

（1）求A，B两种型号的轿车每辆分别为多少万元？

（2）若该汽车销售公司销售1辆A型轿车可获利8000元，销售1•辆B•型轿车可获利

5000元，该汽车销售公司准备用不超过400万元购进A，B两种型号轿车共30辆，且这两

种轿车全部售出后总获利不低于20.4万元，问有几种购车方案？在这几种购车方案中，该

汽车销售公司将这些轿车全部售出后，分别获利多少万元？

【分析】可设A，B两种型号的轿车每辆分别为x万元，y万元，通过列方程组解出（1）

问．

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【解答】（1）设A型号的轿车每辆为x万元，B型号的轿车每辆为y万元．

10x15y300,



根据题意，得

8x18y300.



x15,



解得

y10

答：A，B两种型号的轿车每辆分别为10万元，15万元．

（2）设购进A种型号轿车a辆，则购进B种型号轿车（30－a）辆．

15a10(30a)400,



根据题意，得

0.8a0.5(30a)20.4



解此不等式组得18≤a≤20．

∵a为整数，∴a=18，19，20，∴有三种购车方案．

方案1：购进A型号轿车18辆，购进B型号轿车12辆；方案3：购进A型号轿车19

辆，•购进B型号轿车11辆；方案3：购进A型号轿车20辆，购进B型号轿车10辆．

汽车销售公司将这些轿车全部售出后：

方案1获利18×0.8+12×0.5=20.4（万元）；

方案2获利19×0.8+11×0.5=20.7（万元）；

方案3获利20×0.8+10×0.5=21（万元）．

【解答】有三种购车方案，在这三种购车方案中，汽车销售公司将这些轿车全部售出

后分别获利为20.4万元，20.7万元，21万元．

【点评】此题通过数学建模能培养同学们应用数学知识解决实际问题的能力．

例2某人沿着向上移动的自动扶梯从顶部朝下走到底部用了7min30s，•而他沿着自

动扶梯从底部朝上走到顶部只用了1min30s，那么此人不走，•乘着扶梯从底部到顶部需用