专题复习情景应用题(含答案) .pdf

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专题复习(4)情景应用题

◆知识讲解

1.什么是情景应用题

情景应用题,是指有实际背景或实际意义的数学问题,它是寓数学问题、数学思想方

法和数学思想于情境中的应用题.趣味性、益智性是情境应用题的显著特点,情境应用题

以其生动有趣的情节吸引人们,使人们产生强烈的探索和研究欲望.

2.情境应用题的特点

由于情境应用题来源于生活和生产实践,所以参考条件较多,思维有一定深度,解答

方法灵活多样.解这类题的关键是:在阅读理解的基础上,根据需要取舍信息,从不同的

思维角度提出问题、分析问题,恰当地应用和理解数学知识,历经重要的有价值的数学思

维活动过程.

3.情境应用题的主要形式

(1)直接套用公式解决实际问题;

(2)解决已给出数学表达式的实际问题;

(3)对数学关系比较清楚、简单的实际问题,学生自己建立简单的数学模型,•并加

以解决.

◆例题解析

例1(2006,哈尔滨市)某汽车销售公司到某汽车制造厂选购A,B•两种型号的轿车,

用300万元可购进A型轿车10辆,B型轿车15辆,用300万元也可以购进A型轿车8辆,

B型轿车18辆.

(1)求A,B两种型号的轿车每辆分别为多少万元?

(2)若该汽车销售公司销售1辆A型轿车可获利8000元,销售1•辆B•型轿车可获利

5000元,该汽车销售公司准备用不超过400万元购进A,B两种型号轿车共30辆,且这两

种轿车全部售出后总获利不低于20.4万元,问有几种购车方案?在这几种购车方案中,该

汽车销售公司将这些轿车全部售出后,分别获利多少万元?

【分析】可设A,B两种型号的轿车每辆分别为x万元,y万元,通过列方程组解出(1)

问.

1/19

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【解答】(1)设A型号的轿车每辆为x万元,B型号的轿车每辆为y万元.

10x15y300,

根据题意,得

8x18y300.

x15,

解得

y10

答:A,B两种型号的轿车每辆分别为10万元,15万元.

(2)设购进A种型号轿车a辆,则购进B种型号轿车(30-a)辆.

15a10(30a)400,

根据题意,得

0.8a0.5(30a)20.4

解此不等式组得18≤a≤20.

∵a为整数,∴a=18,19,20,∴有三种购车方案.

方案1:购进A型号轿车18辆,购进B型号轿车12辆;方案3:购进A型号轿车19

辆,•购进B型号轿车11辆;方案3:购进A型号轿车20辆,购进B型号轿车10辆.

汽车销售公司将这些轿车全部售出后:

方案1获利18×0.8+12×0.5=20.4(万元);

方案2获利19×0.8+11×0.5=20.7(万元);

方案3获利20×0.8+10×0.5=21(万元).

【解答】有三种购车方案,在这三种购车方案中,汽车销售公司将这些轿车全部售出

后分别获利为20.4万元,20.7万元,21万元.

【点评】此题通过数学建模能培养同学们应用数学知识解决实际问题的能力.

例2某人沿着向上移动的自动扶梯从顶部朝下走到底部用了7min30s,•而他沿着自

动扶梯从底部朝上走到顶部只用了1min30s,那么此人不走,•乘着扶梯从底部到顶部需用

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