国际商法导论课程教学大纲.doc

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《国际商法导论》教学大纲

课程代码

课程名称:国际商法导论

开课学期:第四学期

学分/学时:2学分/32学时

课程类別:专业选修课

适用专业/开课对象:商务英语专业大二学生

先修/后修课程:国际贸易,国际贸易概论/国际结算与单证制作

一.课程性质、教学目标和毕业要求

《国际商法》是商务英语专业的一门选修学科核心课程。该课程任务是使学生掌握国际商务法律的基础知识、法律变化和演进趋势,增强其法律意识和法律水平,为其进行规范的外贸运做、开拓国际业务打下基础。本课程学习强调经济学与法学的结合,强调理论分析与案例分析相结合。通过本课程的学习,了解与国际商事活动有关的国内、国际的法律制度,特别是我国几大贸易伙伴的国内相关法律规定,并能把掌握的知识运用于外贸业务之中,培养学生熟练运用国际商法理论、知识处理有关国际商事活动及国际商事活动中发生的问题和纠纷的能力。

课程教学目标1:了解国际商法的基本原理,着重掌握国际商法中合同法和国际商事组织法的理论知识;

课程教学目标2:掌握国际商事活动范围内问题的解决程序和有关法规,重点掌握美国和英国的基本商事交易的法律制度,同时熟悉当代中国法律制度;

课程教学目标3:具备运用理论知识分析问题和解决问题的能力,并能够运用所学知识参与国际商事活动,分析国际商事纠纷,综合处理国际贸易活动的能力。

本课程重点支持以下3个毕业要求指标点:

毕业要求指标2-2:熟悉并掌握国际经济与贸易基本理论,跨境电子商务相关知识;了解经济学、管理学和法学等学科的基本知识,形成跨学科知识结构,体现专业特色;具有从事国际商务活动所需的基础知识;熟悉行业的基本运作机制和职业规范;

毕业要求指标4-2:具有反思意识,培养能够正确全面的进行自我反思与评价的能力,形成良好的反思和批判性思维。

毕业要求指标5-2:能通过实践活动拓展知识,掌握技能,学会与他人沟通合作;能运用所学的理论和技能解决实际问题;能运用基本的信息技术。

表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系

课程教学目标

品德修养

人文情怀

专业素养

创新发展

品德素质要求

专业知识要求

学科素养要求

终身学习与思辨能力要求

自主学习能力和实践能力要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

课程目标1

H

课程目标2

H

课程目标3

M

M

(用L、M、H表示低、中、高的不同支撑程度。)

二.教学内容

本课程理论教学共32个学时,包含4章。

表2-1理论教学环节教学章节、教学目标、教学活动及学时安排

教学章节

支撑教学目标

教学活动

学时安排

第一章导论

课程目标1

课程目标2

课程目标3

讲解如下内容:

第一节国际商法的概念

一、国际商法的概念

二、国际商法的由来和范围

第二节西方两大主要法律体系的结构及特点

一、大陆法的结构和特点

二、英美法的结构和特点

三、两大法系的区别

2.开展相关案例分析并进行小组探讨

2

第二章商事组织法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

讲解如下内容:

第一节商事组织的类型

一、四种商事组织

二、四种组织之间的相似点和区别点

第二节公司的概述

一、公司的法律特征

二、公司的分类

第三节公司的设立

一、公司的设立程序

二、公司的资本

第四节股票和股份

一、股份的定义和分类

二、股东的定义及其权利义务

三、股票的定义

四、公司债的定义

第五节公司的机关

一、股东大会的定义,权利和义务

二、董事会的定义,权利和义务

三、监事会的定义、权利和义务

第六节公司的合并和清算

一、公司的合并

二、公司的解散和清算

2.开展相关案例分析并进行小组探讨

12

第三章合同法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

讲解如下内容:

第一节合同法概述

一、合同的概念

二、合同的分类

第二节合同的订立

一、合同的订立程序

二、要约和承诺

第三节合同的效力

一、有效合同

二、无效合同

三、失效合同

四、可撤销的合同

第四节合同的履行、

一、抗辩权

二、代位权

三、撤销权

第五节合同的变更和转让

一、合同的权利转让

二、合同的义务转让

三、合同的概括转让

第六节合同的消灭

一、合同的六种消灭方式

第七节合同的违约责任

一、合同违约的概念和四种赔偿方式

二、合同的三种免责情况

2.开展相关案例分析并进行小组探讨

12

第四章国际货物买卖法

课程目标1

课程目标2

课程目标3

讲解如下内容:

第一节货物买卖法概述

国际货物买卖合同的成立

一、要约

二、承诺

第三节卖方、买方的基本义务

一、卖

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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