《国际商务导论》课程教学大纲.docx

《国际商务导论》教学大纲

课程代码

课程名称：国际商务导论

开课学期：4

学分/学时：2/32

课程类別：专业必修课

适用专业/开课对象：商务英语二年级本科生

先修/后修课程：无

一、课程性质、教学目标和毕业要求

《国际商务导论》课程全面介绍国际商务各有关领域的基本知识和发展的最新动态，有理论但更重实践，该课程力图将“商务”与“文化”这两个人文社会科学领域有机地结合起来，通过该课程学习，学生能了解并掌握商务文化方面的知识，增强跨文化理解，克服文化冲突，加强文化沟通与合作，应对经济全球化背景下日益频繁的跨文化商务交流。

其具体的课程教学目标为：

课程教学目标1：

政治方向坚定正确；热爱外贸事业，有高度的职业认同和社会责任感；心理素质强大，吃苦耐劳，自觉遵守外贸行业职业法规与道德规范；具有浓厚的中国情怀、宽阔的国际视野以及服务国家、社会的高度责任感。

课程教学目标2：

掌握英语的基础知识与基本原理，熟悉中国文化和英语国家文化的基本传统、基本理念、基本精神，以及相关商业规范，具备较强跨文化交流能力;具备较强的跨文化商务沟通能力与较高的人文素养。

课程教学目标3：

具有终身学习与持续发展的创新意识和实践能力；能积极利用所学理论知识解决实践中遇到的问题。

本课程重点支持以下3个毕业要求指标点：

毕业要求指标1.3：树立理想目标，力争成为具有社会责任感，中国情怀与国际视野的国际商务人员。

毕业要求指标2.3：掌握相关跨学科知识：科技与人文知识、信息技术知识等交叉融合知识；熟悉中外文学知识、中外文化知识、中外商业文化知识等。了解相关专业知识以及人文社会科学与自然科学基础知识，形成跨学科知识结构；掌握跨文化商务交际基本理论及规范。

毕业要求指标3.2：具有扎实的英语语言组织能力、语言运用能力以及语言学习能力，熟练掌握听、说、读、写、译等语言技能；具备较强的语言及文字表达能力以及英汉语码转换能力。

本门课程的教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系如表1-1所示：

表1-1课程教学目标与毕业要求指标点对应的矩阵关系

课程教学目标

品德修养

人文情怀

专业素养

创新发展

品德素质要求

专业知识要求

学科素养要求

终身学习与思辨能力要求

自主学习能力和实践能力要求

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

4.1

4.2

5.1

5.2

5.3

课程目标1

M

课程目标2

M

课程目标3

M

二、教学内容

本课程理论教学共32个学时,课程涉及面很广，内容很多，要求掌握的知识理论体系也较强。从全球化及国际商务文化入手，对于国际商务宏观领域进行了基础知识和基本概念和理论的简单介绍，包括商业伦理、国际政治、经济、金融、国际商务管理，和企业文化及跨文化管理等方面内容，以培养掌握现代商务基础理论，具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才

表2-1理论教学环节教学章节、教学目标、教学活动及学时安排

教学章节

支撑教学目标

教学活动

学时安排

Chapter1BusinessCultureandGlobalization

教学目标1

教学目标2

1.BasicsofinternationalBusiness

2.InternationalBusinessActivities

3.Globalization

4.GlobalInstitutions

5.CausesandDrivesofGlobalization

6.SupplementaryReading

6

Chapter2DifferencesinCultures

教学目标1

教学目标2

教学目标3

1.DefinitionandCharacteristics

2.ElementsofCulture

3.CultureandCompetitiveAdvantage

4.SupplementaryReadings

6

Chapter3BusinessEthicsandSocialResponsibility

教学目标1

教学目标2

教学目标3

DefinitionandDimensionsofBusinessEthics

EthicalDile