隐形圆及最值问题 学生版-2024年中考数学几何模型必考点.pdf

隐形圆及最值问题

一、知识导航

“隐形圆”问题是在数学中经常遇到的一类问题，通常指的是在题目条件中没有直接给出有

关圆的信息，但是通过分析可以发现这些信息隐藏在题目的条件中。这类问题通常需要通过分析

和转化，发现圆，然后利用圆的知识来解决问题。

隐形圆问题常见的类型有：

1.隐含着圆的定义。这类问题中，可能需要通过分析题目条件，找到与圆相关的点、线等元素。

2.定弦定角隐形圆模型。这类问题中，通常会给定一条弦和一个角度，需要找到这个角度所对的圆周角或者圆

心角，从而找到与这个弦和角度相关的圆。

解决隐形圆问题的方法通常包括：

1.仔细分析题目条件，找出与圆相关的元素，如点、线、角等。

2.利用圆的基本性质，如半径、直径、圆心角、圆周角等，推导出与圆相关的方程或不等式。

3.应用圆的知识，如圆的方程、圆的性质、圆的交点等，解决问题。

需要注意的是，隐形圆问题通常需要较高的数学素养和解题技巧，需要多做练习和积累经验。同

时，解题过程中需要注意逻辑严密和推理精确，避免出现错误或遗漏。

本文主要从以下四个方面去介绍：

一、从圆的定义构造圆(折叠类问题)

二、定边对直角

三、定边对定角

四、四点共圆

二、典例精析

一、从圆的定义构造圆(折叠类问题)

圆的定义：平面内到定点的距离等于定值的所有点构成的集合．

构造思路：若动点到平面内某定点的距离始终为定值，则其轨迹是圆或圆弧．

1.几个点到某个定点距离相等可用圆

(定点为圆心，相等距离为半径)

例：如图，若AB=OA=OB=OC，则∠ACB的大小是

1

例：如图，已知AB=AC=AD，∠CBD=2∠BDC，∠BAC=44°，则∠CAD的度数为

2.动点到定点距离保持不变的可用圆

(先确定定点，定点为圆心，动点到定点的距离为半径)

例：木杆AB斜靠在墙壁上，当木杆的上端A沿墙壁NO竖直下滑时，木杆的底端B也随

之沿着射线OM方向滑动．下列图中用虚线画出木杆中点P随之下落的路线，其中正确的是

()

1(折叠类)如图，在RtΔABC中，∠C=90°，AC=6，BC=8，点F在边AC上，并且CF=2，点E为边

BC上的动点，将ΔCEF沿直线EF翻折，点C落在点P处，则点P到边AB距离的最小值是．

二、定边对直角

知识回顾：直径所对的圆周角是直角．

构造思路：一条定边所对的角始终为直角，则直角顶点轨迹是以定边为直径的圆或圆弧．

图形释义：

2

1若AB是一条定线段，且∠APB=90°，则P点轨迹是以AB为直径的圆．

如图，在RtΔABC中，∠ACB=90°，AC=8cm，BC=3cm．D是BC边上的一个动点，连接AD，过点C

作CE⊥AD于E，连接BE，在点D变化的过程中，线段BE的最小值是()

A.1B.3C.2D.5

2如图，△ACB中，CA=CB=4，∠ACB=90°，点P为CA上的动点，连BP，过点A作AM⊥BP于M．

当点P从点C运动到点A时，线段BM的中点N运动的路径长为()

2

A.πB.2πC.3πD.2π

2

三、定边对定角

在“定边对直角”问题中，依据“直径所对的圆周角是直角”，关键性在于寻找定边、直角，而根据圆周角定理：同

圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角都相．定边必不可少，而直角则可一般为定角．例如，AB为定值，∠P

为定角，则P点轨迹是一个圆．