学前教育专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲 .pdf

学前教育专业《专业综合课》和《技能考核》考试大纲

《专业综合课》考试大纲

第一部分(笔试)

一、“幼儿园教育活动设计与指导”课程考核内容

1.幼川园教育活动含义、特点、类型。

2.幼儿园教育活动设计的含义、原则、程序。

3.幼儿园教育活动的目标、内容。

4.幼儿园教育活动的方法与手段。

5.幼儿园教育活动计划的含义及制订。

6.幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术方面发展的特点。

7.幼儿园各领域教育的目标、内容与类型。

8.幼儿园各领域教育活动的设计。

9.幼儿园教育活动的基本技能。

二、“自然科学基础知识”课程考核内容

1.力的概念，重力、弹力、摩擦力的特点，牛顿三定律，力的合成与分解，

几种曲线运动。

2.电荷、电荷之间的相互作用，静电感应、放电现象，导体、电流、电功、

电功率、电路的简单连接，闭合电路的欧姆定律,有关磁的知识，交流电、变压

器，电磁波、电磁波的发射和接收。

3.功和能的关系。分子的运动、内能，能量的转化和守恒定律，原子的核式

结构、衰变,核反应及与之对应的核能利用。

4.太阳系、太阳、地球，日食、月食、四季星空。

5.碱、酸的组成、命名、通性，常见盐的性质，电解质溶液，卤素及几种常

见单质的物理化学性质。

6.有机物的发现史及概念的演变，常见气体燃料的性质，乙醇、乙酸的组成、

结构、性质，酯和油脂、糖类、蛋白质的组成、性质，食品添加剂与涂料的含义、

种类。

7.魔壶与魔棒、指示剂变色的小魔术原理。

8.细胞的化学成分、结构，新陈代谢的过程、主要途径，生物的生殖和发育，

生命活动的调节，遗传和变异，生命的起要和生物的进化，生物与环境，生物多

样性及其保护。

9.幼儿科学教育的形式，幼儿科学教育活动设计的依据，幼儿科学教育活动设

计的原则，幼儿科学教育活动设计的步骤。

三、“音乐基础”课程考核内容

1.音、音符、谱号，音符和休止符分类，音的分组、音级，半音、全音、等

音。

2.演奏法记号、省略记号、装饰音记号，音乐速度与力度的标记。

3.节奏、节拍及强弱规律、切分音、连音带法、音值组合。

4.自然音程、变化音程、等音程，音程的识别、构成与转位，音程的协和性。

5.调，升号调、降号调的写法，首调、固定调翻译旋律。

6.民族调式的定义、特点、音级的名称与标记、音阶分类及五线谱的写法。

7.西洋调式的定义、音级构成、名称、标记、音阶分类及五线谱的写法、特

性音程。

8.三和弦原位、转位的定义、种类。

9.七和弦原位、转位的定义、种类、构成、特征。

10.调式变音与半音阶，关系大小调、同主音大小调的定义、特点。

第二部分《技能考核》考试大纲(实操)

一、幼儿故事

1.内容：自行准备一个幼儿故事，现场讲述。故事应是思想健康、内容生

动、富有童趣和美感的作品。

2.要求：规范的普通话讲述，要求口齿清晰、语音准确；语言流畅，富有

一定表现力。故事讲述时间为每人2分钟。

二、绘画

1.内容：现场抽签选题，完成一幅主题绘画作品。表现形式不限，绘画工

具可为铅笔及彩铅（或油画棒）。考场提供桌椅、4开画纸，其他工具材料自备。

2.要求：画面主题突出，构图合理美观，形体比例准确，线条流畅、层次分明，

主题表达贴切，有创意。

三、钢琴（器乐）

1.内容：能够熟练背奏乐曲一首，弹奏动作规范，乐曲弹奏流畅、完整，

弹奏时间不超过2分钟。除钢琴外，其他乐器考生自备。

2.要求：掌握基本的演奏技能与方法，能准确表达乐曲主题思想和音乐形

象。

四、声乐

1.内容：①单音模唱（教师在钢琴上弹出单音，学生模唱出来）；

②自选歌曲一首，现场演唱（曲目自选）时间不超过2分钟。如

需音乐伴奏，请自备

伴奏（U盘）。

2.要求：音准、节奏正确，音色优美，富有表情。

五、舞蹈（民族舞）

1.内容：自选舞蹈一段，题材不限，时间不超过2分钟。舞蹈服装自备，