小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的发展与关系研究的任务书.docx

小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的发展与关系研究的任务书

任务书

任务名称：小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的发展与关系研究

任务目的：

1.了解小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的发展情况。

2.探讨小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩之间的关系。

3.提出针对小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的干预措施和建议。

任务内容：

1.收集相关文献，了解小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的研究现状。

2.通过调查问卷、访谈等方式，收集小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩的实证数据。

3.进行数据统计和分析，探讨小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩之间的关系。

4.结合数据分析结果，提出干预措施和建议，针对小学生的考试焦虑、自我效能等问题进行干预。

任务完成要求：

1.文献综述：收集并阅读相关文献，形成文献综述报告。

2.调查设计：设计调查问卷等调查工具，确定调查对象及调查时间。

3.数据收集：通过调查问卷、访谈等方式，收集小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩等实证数据。

4.数据分析：对收集的数据进行统计和分析，探讨小学生考试焦虑、自我效能和考试成绩之间的关系。

5.研究报告：结合数据分析的结果，撰写完整的研究报告。

6.干预措施：根据研究结果，提出干预措施和建议，以提高小学生的学习成绩和心理健康水平。

参考范围：

1.幼儿园和小学生的心理与行为问题。

2.学习和考试的心理和行为问题。

3.学生的自我效能和学习成绩相关性等方面的研究。