班主任学生请假制度协议书.docx

班主任学生请假制度协议书

甲方（班主任）：____________________

乙方（学生）：____________________

鉴于甲方作为班主任，负责班级管理及学生事务，乙方作为学生，需遵守学校及班级的各项规章制度，双方就学生请假制度达成如下协议：

一、请假流程

1.乙方如需请假，应提前向甲方提出书面申请，说明请假原因、请假时间、请假天数等相关信息。

2.甲方在收到乙方的请假申请后，应及时审核，并根据实际情况予以批准或驳回。

3.乙方请假申请经甲方批准后，方可离校。未经请假或请假未获批准擅自离校的，视为旷课。

二、请假原因

1.乙方请假原因包括因病、因事、因公等，请假原因应真实、合理。

2.乙方因病请假，需提供相关医疗证明材料，如病历、医生开具的病假条等。

3.乙方因事请假，应说明具体事由，并提供相关证明材料。

三、请假时间

1.乙方请假时间原则上不超过7天，如遇特殊情况需延长请假时间，应提前向甲方申请，并说明原因。

2.乙方请假期间，应保持与甲方的联系，如有突发情况，应及时通知甲方。

四、请假纪律

1.乙方请假期间，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。

2.乙方请假期间，应遵守社会公德，不得有损学校及班级形象的行为。

3.乙方请假期间，应按时返校，如有特殊情况不能按时返校，应提前向甲方申请延期。

五、违约责任

1.乙方违反请假纪律，甲方有权根据情节轻重，给予相应的纪律处分。

2.乙方请假期间，如发生意外事故，甲方不承担相关责任。

六、协议的变更与解除

1.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至学期结束。

2.双方同意，在本协议有效期内，如遇特殊情况，可协商变更或解除本协议。

七、其他约定

1.本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。

2.本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（班主任）：____________________

乙方（学生）：____________________

签订日期：____________________

请注意，本合同文档仅为示例，仅供参考。在实际应用中，请根据具体情况调整内容，并遵循相关法律法规。如有需要，请咨询专业律师意见。

2024带目录带附件详细版-班主任学生请假制度协议书

目录

一、引言

二、定义和术语

三、协议的范围和适用

四、请假流程

五、请假原因

六、请假时间

七、请假纪律

八、违约责任

九、协议的变更与解除

十、其他约定

十一、附件

一、引言

1.1为了规范学生请假行为，确保班级教学秩序，维护学生权益，甲乙双方本着平等、自愿、公平、诚信的原则，就学生请假制度达成如下协议。

二、定义和术语

2.1“甲方”指甲方班主任，即负责乙方所在班级的班主任。

2.2“乙方”指甲方所负责班级的学生。

2.3“请假”指甲方因特定原因向乙方申请暂时离开学校的行为。

三、协议的范围和适用

3.1本协议适用于甲方所负责的班级内的所有学生。

3.2本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至学期结束。

四、请假流程

4.1乙方如需请假，应提前向甲方提出书面申请，说明请假原因、请假时间、请假天数等相关信息。

4.2甲方在收到乙方的请假申请后，应及时审核，并根据实际情况予以批准或驳回。

4.3乙方请假申请经甲方批准后，方可离校。未经请假或请假未获批准擅自离校的，视为旷课。

五、请假原因

5.1乙方请假原因包括因病、因事、因公等，请假原因应真实、合理。

5.2乙方因病请假，需提供相关医疗证明材料，如病历、医生开具的病假条等。

5.3乙方因事请假，应说明具体事由，并提供相关证明材料。

六、请假时间

6.1乙方请假时间原则上不超过7天，如遇特殊情况需延长请假时间，应提前向甲方申请，并说明原因。

6.2乙方请假期间，应保持与甲方的联系，如有突发情况，应及时通知甲方。

七、请假纪律

7.1乙方请假期间，应遵守国家法律法规，不得从事违法活动。

7.2乙方请假期间，应遵守社会公德，不得有损学校及班级形象的行为。

7.3乙方请假期间，应按时返校，如有特殊情况不能按时返校，应提前向甲方申请延期。

八、违约责任

8.1乙方违反请假纪律，甲方有权根据情节轻重，给予相应的纪律处分。

8.2乙方请假期间，如发生意外事故，甲方不承担相关责任。

九、协议的变更与解除

9.1本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期至学期结束。

9.2双方同意，在本协议有效期内，如遇特殊情况，可协商变更或解除本协议。

十、其他约定

10.1本协议未尽事宜，双方可另行协商补充。

10.2本协议一式两份，甲乙双方各执一份。

甲方（班主任）：____________________

乙方（学生）：____________________

签订日期：_____________