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10绿公开课一等奖创新教学设计（2课时）
一起读诗吧(其二)
——10.《绿》教学设计
教学目标
1.能有感情地朗读课文，背诵课文。
2．能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。
3．通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。
教学重难点
能借助关键词句想象画面，感受诗人的独特表达。
课时安排
2课时
前置性学习内容
1．查找资料，了解艾青生平及作品。
2．朗读课文，预习生字、新词。
情境与任务
活动一：初读课文，初感绿意
1．初读课文，
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