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武术散打课教学对大学生健全人格培养研究的中期报告

中期报告

一、研究背景

随着生活水平的提高和保健意识的增强，越来越多的人开始关注健康和身体素质的培养。大学生作为年轻人群体的代表，注重保持身体健康和积极参加体育活动的意识逐渐增强，对武术散打这种具有独特魅力的体育运动项目也越来越感兴趣。因此，本研究选取武术散打作为研究课程，旨在探讨武术散打课教学对大学生健全人格培养的作用及其影响因素，为大学生身心健康的提高提供参考依据。

二、研究目的

1.探究武术散打课教学对大学生健全人格的影响；

2.分析不同因素对武术散打课教学效果的影响；

3.探索建立适合大学生武术散打教学模式的方法和途径。

三、研究方法

本研究采用问卷调查、实验对比和专家访谈等多种研究方法，以全面收集和分析数据，深入探究武术散打课教学对大学生健全人格的作用和影响因素。

四、研究计划

1.预先制定问卷调查计划，对参与武术散打课教学的大学生进行问卷调查，收集相关数据并进行统计分析；

2.编制人格测评工具，对参与武术散打课教学实验组和对照组的大学生进行人格测评，并进行统计分析；

3.对武术散打课教学课程的课程设置、教学方法等方面进行分析和探讨，并邀请教学专家进行访谈和指导；

4.根据研究数据和分析结果，对武术散打课教学的作用和影响因素进行总结和结论陈述。

五、研究意义

1.为大学生身心健康的提高提供科学的依据和建议；

2.探索建立适合大学生武术散打课教学模式，为大学生体育教育的改革和发展提供新思路和新方法；

3.拓展武术散打课教学的应用范围，为体育教育领域的研究提供新的参考依据和研究成果。