原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
网络环境下自主协作的教学模式的实验研究的中期报告
一、研究背景
随着信息技术的飞速发展和互联网的广泛应用，网络环境日益成为教学中重要的资源和工具。网络环境下的自主协作教学模式因其灵活、高效、方便等优点，越来越受到教育界的关注和探讨。自主协作教学是指教师在教学过程中，强调学生在合作学习中的自主性和互动性，通过学生之间相互协作、相互配合和相互支持，实现知识的共同建构和学生成长的过程。
二、研究对象
本次实验的研究对象为某中学高一年级的一批学生，共计50人，均接受过网络环境下自主协作教学的培训，并具备一定的计算机操作能力和网络素养。
三、研究内容
本次实验旨在探讨网络环境下自主协作教学模式的有效性以及对学生学习动机、学习成果的影响。实验采用了问卷调查、教学观察和学习成果评估等方法进行数据收集和分析。
四、实验过程
实验共分为两个阶段：第一阶段为网络环境下自主协作教学实施阶段，持续时间为6周，学生们按小组进行学习和讨论，教师在学生自主学习和互动协作过程中进行指导和帮助；第二阶段为学习成果评估和问卷调查阶段，评估学生的学习成果以及对学习方式和教学方法的反馈意见。
五、预期结果
通过对数据的收集和分析，预计可以得出以下几点结论：
1.网络环境下自主协作教学可以有效提高学生的学习兴趣和主动性；
2.网络环境下自主协作教学对学生的学习成果影响显著；
3.学生对网络环境下自主协作教学的反馈意见较为积极，认为其在课堂教学中可以更好地激发学生的人际交往和协作能力。
六、结论
通过实验研究，我们可以得出结论：在网络环境下，采用自主协作教学模式对于提高学生学习成果和促进学生人际交往与合作具有积极作用。因此，在日后的教学中，应该加强对自主协作教学模式的推广和实践。
文档评论（0）