部门工作存在的问题和不足.docxVIP

部门工作存在的问题和不足

PAGE

PAGE1

部门工作存在的问题和不足

学习方面

理论学习认识不足。存在一定的偏差，由于平时只注重完成工作量，产生了“学不学不是很重要，做好工作才重要”的以干代学的思想，没有把学习摆到重要的位置，缺乏持之以恒的学习精神。调查研究和观察分析问题的能力弱。

理论学习缺少主动性。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种思想、业务学习，而对其他学习的主动性不够。在学习中缺乏钻研的精神，虽然在学习上能针对学习内容撰写一些心得体会，但仍停留在对事物一般的认识上，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻，思想认识水平不高。

学习知识浮于表面。平时的学习中，只注重看些时世新闻之类信息，对理论知识涉猎较少；只注重基本的材料整理方面的知识，对有一定深度的业务知识涉猎较少。学习的知识缺乏理论上的深度和广度，对思想和灵魂的触动不够，学习停留在表面上。

理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，对理论钻研的不深、不透。有时只注重与自身业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好，运用理论指导实践、促进工作上还有差距。有时放松对自己的要求和标准，满足于过得去、差不多。

思想觉悟不够高。在思想意识上没有完全树立全局观念，正确区分整体利益和局部利益；在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私心杂念，有一些患得患失的思想在作怪。

理论学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。

学习不够深入扎实。学习上花费的时间少，特别是对业务知识学习不够全面深入，出现了程度不同的“知识空白”、“本领空缺”问题。学习往往静不下心，读书看报只是浏览标题，了解个大概，没有真正把学习作为一种追求、一种责任。经常是在工作中需要用到某些方面的知识，才去查找资料、深入研究、系统学习，在学习上存在实用主义现象。

批评与自我批评不足。在工作中听不进不同的批评和意见，自认为自己什么都对，对什么都懂，其实都是一知半解，没有竭力维护好集体的正当利益。自我要求不够严，严以待人，宽以待己。

理论联系实际不够。尽管也经常学习，经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单，对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。

工作方面

缺乏有效的沟通渠道。部门之间沟通不畅，信息传递不及时，导致工作效率低下。

工作方法不够灵活。自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，个人随机应变的能力比较差，在处理问题上特别是紧急突发事件的问题上优柔寡断不够灵活，方法不够多。

工作职责不清。部门内部职责不明确，工作交叉或重复，互相推倭、指责，导致工作效率低下。

责任意识不够强。大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同事工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。

业务学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不足。

办事心切，处事不干练，想问题不全面、不深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力。

工作的方式方法不够得当，在工作计划的编排和工作的轻重缓急的把握上不够到位，导致工作开展困难，延误一些重要工作的开展时机。

创新意识不够强。看待具体工作习惯使用书本，不善于与实际工作相结合，有教条主义、本本主义倾向，做事缩手缩脚，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。

缺乏工作经验，对突发事件处理不够完善，思考问题不够深入，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待改进。

有时处理问题思路不够清晰。使得开展工作起来比较被动；工作开展中也缺少积极开拓创新。

安于现状，固步自封。对于自己分管的工作，总是用老眼光分析问题，没有开拓创新意识，安于现状，不思变革，只注重局部利益而忽视全局利益。

执行能力存在欠缺。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。

工作标准不高。任职以来，能向身边的同事虚心请教，以使自己可以胜任本职工作。在态度上是认真的，钻研业务是比较刻苦的，但是用工作的高标准来衡量，还是做得很有欠缺的。工作中满足于一般标准