高中语文：谏太宗十思疏-课件.pptx

学科：高中语文版本：苏教2003课标版必修三板块：“寻觅文言津梁”（因声求气）课题：《谏太宗十思疏》（魏徵）授课：江家华（江苏省清浦中学）学习目标1.能通过“因声求气”，在诵读中理解文意，体悟文本“文质兼美、声情并茂、骈散结合”的特点。2.能正确看待文本彰显的治国之道、政治思想的价值及犯颜敢谏的责任意识。课前准备一、知识链接二、检查预习1.注音2.释词（重点实词、古今异义、词类活用）3.句式4.整体感知5.诵读当堂训练——读理解文本内容、根据语言特点、思考诵读要点。情感基调、语气、语速、音调、重音、停顿等。可在文中做标记。（自读、交流）“音读”：读准字音、读清句读、读顺语句，读出停顿。“意读”：读出大意，读出主体，读出基本要点、读出句与句的联系。“情读”：读出情调，读出韵律，读出意绪。找好情绪的对接点，进行角色转换。“美读”：读出文本气韵，读出文理魅力，读出其语言美、内容美、艺术美。当堂训练——写为魏徵为一段50—100字的颁奖词（1）高度概括，简洁精炼。（2）词吻意合，富有特色。（3）语句清新，文笔优美。（4）言志寓义，饱含深情。建议：写好后自己读一读，然后组内交流，听听他人意见后再修改。耿介忠良之臣文贞智勇之士你是勇者，犯颜不改敢进谏。你是智者，有理有节善进谏。智在明察秋毫、见人所未见、言人所未言、句句切中肯綮。勇在直言无隐、忠肝义胆、凛然坚毅、浩然正气、铁骨铮铮。尽智竞勇，谥为“文贞”，世称“诤臣”。?课后提升《贞观政要》骈宇骞译,中华书局2011年版；《忠谏人生魏征》姜正成著，中央编译出版社2014年版；《大唐名相魏征传》赵才萱著，南开大学出版社2015年版《朗诵与演讲》须立新编，东南大学出版社2013年版；《中小学文体朗读法》柯焕德著，广西人民出版社1989年版。《贞观之治》（电视剧第21集、第31集）；《贞观之治》（百家讲坛第五讲魏徵进谏）；《感动中国》（2018年）。课题应用《谏太宗十思疏》为江家华同志主持的江苏省“十三·五”规划重点自筹课题“基于教是为了不教的‘我来’高中语文课堂教学模式的探索”的实践运用(YZ-b/2016/10)暨“2016年江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目”(“‘基于教是为了不教’教学思想的区域推进项目”)。