2020高中英语二轮复习专题三完形填空第一讲 词汇篇.docx

考点分布形名 介容年份

考点分布

形

名 介

容

年份

体裁

题材

动词

词

副

词

连

代

词

(短语)

(短

语)

词

(短

语)

词

词

(短

语)

唤起对食物浪费的关

2019.6 记叙文 8

5

4

3

0

0

0

注

2018.11

记叙文

解救学生的手指

11

6

2

0

1

0

0

2018.6

夹叙夹议文

充分利用时间

9

5

4

2

0

0

0

Harvold救人的英勇故

2017.11

记叙文

事

12

6

2

0

0

0

0

2017.6

记叙文

保护书籍的故事

9

4

5

2

0

0

0

[考纲解读]1．完形填空旨在考查考生的综合理解能力和语言运用能力：

要求考生能够领悟一篇有空缺的语篇大意，结合全文，推出“未知”内容，具有主观性测试和客观性测试的双重特点。

既可以在语篇中考查考生的英语基础知识，即语法、词汇知识；又可以考查考生运用所学语言知识的能力；还可以考查考生的英语文化背景知识；同时，考查考生把握上下文行

文逻辑和整个篇章结构的能力。

2．完形填空的每个选项的取舍要受层次语境的影响。完形填空的考点层次从低到高可分为：词汇层次、句子层次、语篇层次。

[命题趋势]

完形填空是测试考生综合语言运用能力的填空补缺式障碍性阅读。它以语篇信息为基础，以中心脉络信息为主线，多层面反复式信息为暗示，纵横向立体式信息相照应，给考