2024年四川省教育考试公共基础知识案例分析题及解析 .pdf

教师招聘考试公共基础知识教育学案例分析题一（附解析）子的拳契机,举办家长会就必须利用学校的有利条件,向家长传授抚养教育子女的科学知识,交流

推广成功的教育经验,提高家长的教育能力和教育素质.

案例1：赵老师是某中学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他深深服膺于伟大的人民教我以为新型家长会中最重要的,是教师角色的转变由以往当家长的家长一个人口干舌燥却常常徒

育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工劳无功地喝独角戏到教师,家长坐台下,而是围成一圈,相邻而坐,学生也不再被一概排斥在家长

作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的依赖，他与学会之列,成为永远的缺席审判者,有些家长会让学生参加,有些家长会的内容请学生讨论决定.可

生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有通过以下模式:交流式,对话讨论式,展开式,家报告会,联谊式,参观游览式等.如果我是学生家长,

求必应。但是，一学年下来，赵教师却感到非常沮丧；不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且我一定要和孩子沟通,更全面地了解孩子自己孩子,想办法和孩子交朋友,为他们创造和谐宽松的

班上的同学也对他的管理方式颇有微辞，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞空间.

掉班主任职务的念头。案例4：近日有报道称，新学期开学不久，南京市的一些小学一年级教师很是为自己班上一部分

问题：（1）请从教育学有关原理的角度，指出赵教师工作的主要问题在哪里？新生“超前”的学习基础发愁，有的孩子已经认识几百个汉字并且会做简单的加减乘除，识字最

（2）试结合教师素养的理论观点，谈谈如何改进赵老师的工作多的竟已过千，大大超出小学一年级的课程要求。按理说，学生基础好，教师工作起来也应该更

答：(1)赵老师用教育家陶行知先生爱满天下来鞭策自己是正确的,立下的志愿也很好,但他为了轻松。实则不然，“超前教育”带给小学教师更多的是多方面的困惑。

取得学生的依赖,几乎对学生的各种愿望都是有求必应,这种做法严重违背了德育的基本原则,德问题：你对当前家庭教育中这种“超前教育”现象的看法如何？

育要方向性与现实性相结合,严格要求与尊重信任相结合,才能获得良好的效果,赵老师方法失当,答：一方面,有超前基础的孩子并不是全部,这就必然因学生基础差异太大,而导致学习进度参差

爱严相失.(2)赵老师应加深教师的基本素养,特别是教育理论素养和教育能力素养,要懂理理论联不齐.

系实际,把所学到的知识分析,再创造,制定一套可行的方案.要尊重信任学生,也要严格要求学生.另一方面,超前教育也容易使学生养成不良的学习习惯,缺乏端正的学习态度和明确的学习目标.

案例2：最近一项调查结果显示：98.6%的学生见到老师能主动问好或打招呼，而只有不到9%的老当孩子满怀憧憬地开始自己的学生生涯时,却发现学校里上课教的东西早已烂熟于心,便很容易对

师主动跟学生问好或打招呼。学校生活产生倦怠心理.上课不听讲自然是家常便饭.因此超前教育要因人而异.超前教育的

问题：这个现象说明了什么问题？请从教师职业道德素养及师关系角度进行分析。后果是不容忽视的,家长在对孩子进行超前要三思而后行的.

答：这个现象说明在现今的教育过程中,教师的职业道德素养的缺点以及教师对学生亲切关怀耐心案例5：在一次小学语文课上，陈老师正和同学们尽情地“畅游”在《颐和园》这幅清新、美丽

帮助平等相待,作学生的知心人.教师对学生的这种爱应是对学生严格要求和尊重信任的统一,应的“画卷”中，突然一双小手高高举起：“老师，课文第四自然段第四句话中的“滑”字，应改

做到公正无私,关心热爱每一个学生,尤其是那些需要帮助的落后生,差生做为教师应努力营造和成“划船”的‘划’。‘游过’。这位同学突如其来的提问，似乎起了抛砖引玉的作用，其他同

谐融洽的师生关系,而不要扮演高高在上,遥不及的老师.学也似有所悟，都纷纷发表自己的看法：“是啊，应该是‘划