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数学探究性学习的教学实践研究的任务书

任务书：

任务名称：数学探究性学习的教学实践研究

研究目的：

1.探究数学探究性学习的实施现状，发现实际存在的问题与困难。

2.探究数学探究性学习的有效教学策略和方法，提出可行的解决方案以促进数学探究性学习的质量和效果。

3.强化数学探究性学习的重要性，为教育工作者和学生提供指导性建议，推动基础教育的改革和进步。

主要研究内容：

1.分析数学探究性学习的内涵、目标、原则和特点。

2.调查现行数学教学中数学探究性学习的实践情况，探究其存在的问题和困难。

3.探究数学探究性学习的有效教学策略和方法，并与传统的数学教学方法相比较。

4.通过探究性学习的实践案例，分析数学探究性学习对学生学习兴趣的影响及对学生成绩提高的作用。

5.基于研究结果，提出针对性的数学探究性学习教学方案与策略。

研究方法：

1.文献调研法：对国内外的研究文献进行系统梳理，了解并掌握国内外数学探究性学习的发展历程、现状、问题及解决方法。

2.实证研究法：通过问卷调查、教学观察、学生作业评分、教师教学反思等方法，深入调查分析现行数学教学中探究性学习的实施情况与效果。

3.案例研究法：选择不同类型与课时数的探究性学习案例，对学生的学习兴趣、思维、能力提高情况及成绩变化进行家长问卷、学生问卷与实际评分等实证分析。

4.经验总结法：参与教育实践，加深认识并掌握数学探究性学习教学的基本技能与策略，提出适合教育教学规律与实际的研究建议。

研究成果：

1.一篇关于数学探究性学习的教学实践研究论文。

2.数学探究性学习教学案例的研究报告，包括教学实践中的数据、评估与分析。

3.数学探究性学习的教学方案与策略，包括教学设计、教材准备、教学步骤、练习与评价。

4.数学探究性学习实践的经验总结与启示。

研究周期：3-6个月

研究费用：自负

研究人员：数学教师、研究生、教育学专业研究者等。