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读《活在课堂里》有感

《活在课堂里》是李政涛教授“献给愿意把生命献给课堂的人”的一本书。他用一生的热情活在课堂里，用生命体验、教育体验写出课堂已有的模样和应有的模样，以及未来的模样，展开教育思索与教育写作的重要性与不可替代的阐述，写出教师生命的样子，写出生命实践对于每个个体存在与发展的意义所在。

一、对课堂负责，活出生命的最高境界

看完《活在课堂里》这本书，我不禁问自己：除去论文、著作、奖项、荣誉、头衔、身份等外在之物带来的计较与比拼，我能够为身后之世界留下些什么，与后来者分享些什么，什么是我这个独一无二的生命可以留下并分享的“在课堂活过的证据和痕迹？正如李政涛教授所说，生命在，课堂在;课堂在，生命在。真正的课堂，都是用生命活出来的。教师的生命世界，就是课堂世界。理想的教师的生命境界是带着冲创意志和宁静致远的意境，以游心之心境，独与天地精神往来，独与课堂天地往来，课堂之精神就是教师与日夜往来的天地之精神。

二、对未来负责，学习数字化元宇宙的课堂

未来的课堂，是用“线”、用“数字化”、用“元宇宙”来融合的课堂，对于教师未来如何与“线”“数字化”“元宇宙”深度融合而不被淘汰，有很多很多需要我们学习的地方。

1、与“线”融合，首先是理念转型，充分认识到混融教学将是未来教学的新常态;其次是备课转型，把双线融合作为备课的新目标和新追求，让融合理念进教案;再次是策略转换，线上教学跨越时