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教师个人专业成长三年发展规划

书（优秀10篇）

教师个人专业成长三年发展规划书篇一

本人从事小学数学教学11年。我知道时代在发展，社会在进

步。要做一个专业化、个性化的老师，就要对自己提出更高更

新的要求。我特此制定我的三年个人发展计划如下:

一、自我分析

没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然掌握了

一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃有

余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课

堂教学风格。缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限

制，在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑。

二、专业发展目标

1、师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对学

生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要

求，培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

2、教学方面的目标

积极参与科研课题的研究，全面提高自身素质，努力使自己成

长为一名学习型、反思型、研究型、开拓型的教师。树立终身

学习的理想，力争具备终身学习的能力。

三、实施行动策略计划

1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。

要使自己的教育教学水平尽快提高，读书是一种省时高效的途

径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思

考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思

中形成自己的教学风格；

2、虚心请教，取人之长，补己之短。

作为一名青年教师，我应该积极向同龄人学习，走进同组教

师和优秀教师的课堂，向大家多学习。积极参与每周的教研，

与同组教师就教学突发事件、教学反思、学生思想问题及解决

方法进行交流学习。

3.加强教育教学研究，做创新型教师。

教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生

的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教

学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分

析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析

课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录。

4.基本教学技能。对于一个从事教育工作的老师来说，学习

基本功是非常重要的。没有过硬的基本功，很难成为一个好学

生。这学期按照学校的要求，努力提高普通话，笔和粉笔。

我会带着我的激情和规划踏入这份充满挑战的工作，在实践

中积累经验，督促自己早日成长。

教师个人专业成长三年发展规划书篇二

一、专业现状思考

自1986年参加工作至今，工作已有20个年头了，我一直希望

自己能成为一名优秀的小学数学骨干教师，并向智慧型、研究

型教师迈进。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长

处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些

思考、想法和做法。但随着新课程、新理念的不断推进和深

入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职

工作，也做了一些浅显的课题研究，但在课堂教学中，对突破

课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂能力，效果浅显。我

想，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的教师团队

里，我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识，教师

基本功以及个人文化素养的不足，有待于加强和提高。基于这

些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足，关

注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己的发展进行新的规

划。

二、自我发展目标

(一)全力以赴、立足前沿、自我突破、争创一流的总体思

路。未来三年，我们将继续加强师德修养，努力培养自己的爱

心、耐心和细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一

步提高自己的工作意识和能力。

（二）具体目标

1、树立终身学习的观念，抓住平时的点滴时间进行阅读，长

期有效的学习，增强理论底蕴，争做学习型教师；

2、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理

能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已

之短，努力形成自己对教材的独到处理；努力经营好自己的个

人成长博客，在博客中留住学习、教学中的点滴体会、反思、

感悟，为提高课堂教学水平服务；重视对有效课堂的研究、实

践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总

结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师；

3、珍惜每次培训的机会，认真向名师学习，在专家引领、同

伴互助下，努力将学到的理论和实践有机地结合起来，学有所

获，思有所悟，勤有所得。

4、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教

学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。

5、潜心研究，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结

中实践，做