八年级政治教学设计与反思.docx

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八年级政治教学设计与反思

八班级政治教学设计与反思1

一、指导思想和教学目标

依据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达88分，优良率70%，及格率100%。

二、初二同学特点

总体上讲，同学学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，同学思维敏捷性不够强，部分同学学习缺乏爱好，目的不明确。

三、教材分析

初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动同学动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

教材重点、难点。重点在于加强同学法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高同学认识和同学的践行指导。

四、教学任务和进度

初二政治下册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。

五、教学措施

(一)、做好教学常规工作

1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发同学作业，全收全改，实时收发。严格要求同学独立完成作业。实时检测。

2、仔细实时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

(二)、激发同学爱好，提高学习成果

1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让同学动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到化。

2、抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，加强了同学自信心。

3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，实时反馈，提高整体教学效果。

4、双边活动，严抓课堂纪律。了解同学，协作班主任做好家访工作，了解同学家庭、学习及思想状况，实时做好工作，引导同学健康成长，学好习。严格要求同学，一视同仁。

5、加强德育功能，开展课堂活动

(1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导同学全面进展。开展一些课外活动。

(2)、严于律己，教书育人

6、严格要求同学，每堂课之前检查同学对知识的掌控状况。

老师要立足本职，热心向同学传授真理。言传身教，同等对待、爱惜同学。工作要仔细细致负责，教育同学晓之以理，动之以情，努力让其转变学习立场。

八班级政治教学设计与反思2

本学期我继续担负八班级思想品德课教学工作。新学期开始，为切实有效地搞好教育教学工作，顺当完成教学任务，使同学达到的学习效果，特将本学期的教学工作计划制定如下：

一、教材分析

八班级下册思想品德教材共计10课，分4个单元，基础内容较多，需要同学仔细掌控。其中也列举了相关案例，大部分是与同学日常生活接近的，起到导入的作用，个别部分也有起到总结作用，在这个从非常到一般再到非常的循环中，能够使同学掌控一般规律的基础知识，又能把学到的知识运用到实际案例中去，达到学以致用的目的。由于这册教材涉及到许多法律方面的内容，再加上同学接触面比较狭窄，课本又列举了相关链接知识，丰富了同学的知识量，有助于更好地学习思想品德课。

二、同学现状分析

八班级同学女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪慧，但不爱学习，对于思想品德这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，这还有待于采用恰当的方法去解决。八班级同学总的来说比较稳定，学习立场及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要敏捷应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的同学不是非常了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、实时发觉，采用行之有效的方法对症下药，以便援助同学形成正确的世界观、人生观与价值观。

三、教学目标

1.掌控基础知识，达到汉字书写规范，理解基础知识的内涵。

2.学以致用，分析详细案例，进一步理解思想品德这门学科的意义。

3.通过学习援助同学树立正确的世界观、人生观