音乐美学教案.ppt

音长的审美特征：音乐是时间的艺术，一首音乐作品就是由不同时间长度的声音组织起来的。我们音乐有速度、有节拍，由此形成的节奏，这些归根到底就是在音长的组织中产生的。第31页,共58页，2024年2月25日，星期天思考题三《歌剧魅影》中的音乐是经过作曲家精心创作的，主题音乐多次出现，相似的旋律在不同的角色都有不同的处理，使得电影中的人物性格非常鲜明，电影剧情的戏剧性也通过音乐得到了很好的表现。请运用今天所学知识对该电影的音乐做一个深入浅出的音乐评论。字数：1000字以上切勿抄袭请交电子版至我qq邮箱注明姓名学号及专业第32页,共58页，2024年2月25日，星期天第四课音乐表现美学特征之“懂乐”美学小站第33页,共58页，2024年2月25日，星期天高山流水《列子.汤问》：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋若江河！”摔碎瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。第34页,共58页，2024年2月25日，星期天两个事实千百年的音乐审美实践表明，音乐是一门具有丰富表现的艺术。形象的联系，概念的领悟，特别是情感与情绪的体验，在音乐审美活动中常常是很活跃的。从音乐的物理形态来看，音乐只是一些具有一定频率、一定振幅、一定波型的声音在时间中先后或同时发响的组合体。从这一角度看，音乐既是“非视觉性”的，又是“非语义性”的。第35页,共58页，2024年2月25日，星期天矛盾一方面，我们觉得音乐的表现力很丰富，另一方面，从客观的物理形态来看，音乐不具备表现“视觉”和“语义”的能力。音乐到底是通过什么方式表现人的内心情感世界和现实世界的呢？第36页,共58页，2024年2月25日，星期天第五课对音乐音响与其表现对象之间对应关系规律的心理学研究美学小站第37页,共58页，2024年2月25日，星期天几个核心概念联觉：对一种感觉器官的刺激可以引起其他感官的感觉，这种心理现象被称为“联觉”。联想：联想是由一个事物想到另一事物的心理过程。第38页,共58页，2024年2月25日，星期天情态：人的“高涨”、“低落”、“强烈”、“缓和”、“紧张”、“松弛”等等心理活动状态称为“情态”。情态有四个维度的表现：兴奋/抑制、强/弱、紧张/松弛，及它们在时间中的变化。情绪：人对情态的体验称为“情绪”。第39页,共58页，2024年2月25日，星期天情感：由比较明确的价值判断引起的情绪体验称为“情感”。“情绪”与“情感”概念之间的区分音乐的非语义性决定了它不能直接传达概念性的信息，也就决定了它难以直接传达认识性成分明确而情态特征不明确的“情感”，所以在音乐审美中，音乐直接引起的是情绪体验，而情感体验则是在联想活动介入后才产生的。第40页,共58页，2024年2月25日，星期天（一）与音高相关的联觉分析1、音高与视觉亮度之间的联觉音乐心理学的研究证明：音高与亮度具有联觉上的对应关系，频率越高的声音，给人的感觉越亮；频率越低的声音，给人的感觉越暗。第41页,共58页，2024年2月25日，星期天2、音高与情态兴奋性之间的联觉在听觉音高的感觉与情态兴奋性体验之间具有联觉上的对应关系：音越高，情态体验越倾向于兴奋性；音越低、情态体验越倾向于抑制性。第42页,共58页，2024年2月25日，星期天3、音高与空间知觉高度之间的联觉音高感与空间知觉的高低具有联觉上的对应关系：音越高，空间知觉的高度越高；音高低，空间知觉的高度越低。以音高与空间直觉高度的联觉规律为基础，音乐的音高变化，可以使人产生空间的“上”、“下”的联觉；连续的音高变化可以使人产生“上/下、“起/伏”、“涨/落”、“升/降”的运动体验。第43页,共58页，2024年2月25日，星期天4、音高与物理属性大小、轻重之间的联觉关系听觉音高的感觉与视觉物体大小、轻重的感觉具有联觉上的对应关系：音越高，感觉物体越小、重量越轻；音越低，感觉物体越大、重量越重。第44页,共58页，2024年2月25日，星期天第45页,共58页，2024年2月25日，星期天第六课对音乐音响与其表现