威廉玛丽大学暑期汉语项目个案研究的中期报告.docx

威廉玛丽大学暑期汉语项目个案研究的中期报告

中期报告

威廉玛丽大学暑期汉语项目个案研究

研究题目：威廉玛丽大学暑期汉语项目的评估与发展策略研究

研究背景：

威廉玛丽大学暑期汉语项目自2004年开始开设，是一项为期五周的中国文化和语言学习项目，吸引了大量来自不同地区、不同学院的学生报名。该项目旨在提高学生对中国文化和语言的认知，加深对中美之间的了解和友谊，同时为学生提供一个深入了解中国文化和语言的机会。

然而，随着中国在全球舞台上的角色越来越重要，汉语学习的需求也日益增长。同时，互联网技术的快速发展和全球化的趋势，也使得人们更容易接触到中文学习资源。在这个背景下，该项目是否仍然具有吸引力和竞争力，以及如何提高项目的质量，吸引更多的学生参加，是值得探讨和研究的问题。

研究目标：

本研究旨在针对威廉玛丽大学暑期汉语项目的现状、问题和发展潜力，通过对该项目的调研和分析，探讨其评估和发展策略，以期为该项目的教学管理和运营提供有价值的建议和参考。

研究方法：

本研究采用文献综述和实证研究两种研究方法，以了解威廉玛丽大学暑期汉语项目的现状和存在的问题，同时收集并分析学生和教师的意见和建议，发掘项目的发展潜力。研究中采用了问卷调查和访谈等方法收集数据，并使用SPSS和NVivo等数据分析软件进行统计和分析。

研究进展：

截至目前，本研究已经完成了文献综述和实证研究的前期准备工作，并进行了问卷调查和访谈等实证研究。初步分析表明，威廉玛丽大学暑期汉语项目具有以下特点和问题：

特点：

1.项目受欢迎程度较高，吸引了不同背景、不同专业的学生参加；

2.项目提供了丰富的教学活动和文化体验，学生对此有较高的评价；

3.项目教师的教学水平和服务态度得到了学生的认可。

问题：

1.教师资源不足，难以满足学生对汉语教学的需求；

2.教学过程中缺乏系统性和深度，难以提高学生的汉语水平；

3.项目管理不够有效，存在学生投诉和管理混乱等问题。

下一步工作：

下一步工作将继续对数据进行分析，并结合文献综述和研究背景，深入分析项目存在的问题和发展潜力。同时，将针对项目的实际情况，提出具体的改进措施和发展策略，以期为项目的教学管理和运营提供有力的支持和建议。