人教2011版道德与法治八年级上册《维护国家利益 第九课 树立总体国家安全观 认识总体国家安全观》_11.pdfVIP

人教版《道德与法治》八年级上册第九课第一框——

【教材分析】

一、本课教材内容分析

1.课程标准（2011版）的要求

（1）《思想品德》课程标准（2011版）第三部分“课程内容”中“我与国家和社

会”中的“积极适合社会的发展”。具体对应的内容目标是“感受个人成长与民族文化

和国家命运之间的联系”。同时，总体国家安全观要求建构集政治安全、国土安全、军

事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安

全、核安全等为一体的国家安全体系，这些内容也是本课设计的依据。

（2）《青少年法治教育大纲》要求

法治教育大纲第四部分“青少年法治教育的内容”中“分阶段的教学内容与要求”

对初中阶段（7-9年级）作出规定：初步了解政府运行的法治原则，了解治安、道路交

通、消防、环境保护、国家安全、公共卫生、教育、税收等公共事务的法律原则。上述

规定为本课“解国家安全和重要性”“树立总体国家安全观，切实增强国家安全意

识”等教学目标的实现提供依据。

2.本课内容分析

教材首先展示了一组人们享受幸福安宁生活的场景，使学生体会幸福生活来之不

易，解到幸福生活需要国家安全的有力保障。在此基础上，论述国家安全的重要性，

以及怎样树立总体国家安全观。本节课的