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幼儿园集体阅读总结活动7篇

回头看看，这个十月很精彩、这个十月很劳碌、这个十月很累人。现

简洁回顾一下十月份阅读节的主要工作。

一、十月份工作内容

1、丰富班级图书角，鼓励家长踊跃捐献幼儿图书。

2、选择优秀亲子阅读心得，并展示给全园老师及家长观看。

3、组织全班幼儿参与了园内举行的经典诵读比赛，每天利用睡

前非常钟给幼儿讲经典故事，起床后老师与幼儿一起进行阅读。

4、利用家园互动平台及班级博客等平台开展家庭亲子阅读好书

推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

5、鼓励家长与幼儿进行亲子阅读。

6、设计班级阅读海报亲子一班阅读之星。

7、评选了班级书香家庭与阅读之星。

寥寥几笔概括了本月的工作，但背后却隐蔽着太多的辛苦，同时

也感谢家长对我们工作的支持与协作。

二、工作效果评价

本次读书月活动的主题是书香为伴、欢乐成长，营造乐观向上、

清新高雅、健康文明的园所文化氛围，打造书香园所，现在对班级开

展的一系列阅读节活动的工作评价如下。

1、通过班级老师的宣传和鼓动，家长都能乐观捐献幼儿图书，

使幼儿园图书藏书量大大增加，而且质量很高，为我班幼儿供应了一

个丰富的读书环境。接下来是如何管理及使用这些图书。

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2、通过几天的观察，家长对老师及家长读书心得的关注度比较

高，她（他）们常常驻足翻阅，但由于展示地方有限，只能有少部分

家长看。

3、幼儿经典诵读活动中，幼儿参与的兴趣比较高，从中也看出

幼儿比较喜爱诵读，而亲子之间的故事情景表演由于缺乏情景，幼儿

语言有时不清楚，影响故事的观赏性，下次应多安排情景故事表演，

录音效果好，幼儿能全身心投入到故事表演中。

4、亲子阅读好书推举较好，有部分家长踊跃参与并相互推举好

书，也有一部分家长因为工作较忙没能参与。

5、亲子阅读，各位家长都做得很好，据了解家长们都是利用晚

上睡前20分钟与孩子一起阅读，或者是利用周末时间与孩子一起到

图书馆或者书店去阅读。

6、老师制作的阅读节海报让家长通过海报的就能对班级在阅读

节期间开展的一系列活动一目了然。

7、书香家庭和阅读之星的评选鼓励了孩子们对阅读的兴趣和乐

观、主动参与阅读的激情。

读书月的各个活动都按计划完成了，但离最初的设想效果还有肯

定的距离。一则是一些细节问题没有做好，二则是老师的时间有限，

加之人手不够，许多想法都难于实现。老师也是第一次组织阅读节活

动，阅历不足，期望明年的阅读节活动办得比今年好。

幼儿园集体阅读总结活动（精选篇2）

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为进一步挖掘阅读资源，培养幼儿的阅读能力，对进一步激发幼

儿阅读兴趣和自信念，体现“传承、弘扬、演绎”的核心文化建设理

念，为幼儿将来更好的融入城市和终生发展奠定良好的基础有着乐观

的作用。__镇第二幼儿园结合自身实际，开展了一系列阅读活动。

一是开展故事征集。为了进一步凸现我园“传承、弘扬、演绎”

的办园特色，落实文化自信精神，给孩子们供应肥沃的精神土壤，在

孩子们幼小的心田播下中华传统美德的种子，特向广阔老师、家长及

其他社会人士公开征集故事。故事内容分类：中华传统故事（寓言故

事）、地方故事或民间传奇、新时代令自己感动的人或事（说身边好

人，讲身边好故事）。

二是进行亲子阅读。为了把阅读的好习惯传播到千家万户，让阅

读作为家风传承下去，老师定期向家长推举一些好的读物，鼓励家长

与孩子进行亲子阅读活动。

三是班级讲故事。为了增加幼儿的口语表达能力和阅读能力，增

加孩子的自信念，老师在语言活动中引导幼儿阅读绘本故事，之后让

口语表达能力强的幼儿给其他小朋友讲故事，通过这种方式培养幼儿

的阅读兴趣。采取大班幼儿带动中班幼儿，中班幼儿带动小班幼儿的

方式，进一步培养阅读能力。

四是故事舞台展播。故事展播分两个阶段进行。首先，老师们每

天会利用空余时间组织幼儿进行一些阅读活动。阅读方式以“指导式

阅读”为主，主要通过老师的引导，让孩子们从不同角度去解读绘本，

理解绘本的含义，挖掘绘本的教育价值。其次，在幼儿离园前，负责

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