七年级下册生物第3次月考复习.pptVIP

七年级下册生物第3次月考复习目录CONTENCT单元一：生物的分类与环境适应性单元二：人体的营养与健康单元三：人体内的物质运输单元四：人体的呼吸与气体交换单元五：人体内废物的排出单元六：人体生命活动的调节01单元一：生物的分类与环境适应性生物分类的依据生物分类的等级生物分类的意义生物的形态、结构、生理功能、基因等特征是生物分类的依据。从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种，其中种是最基本的分类单位。有助于认识生物的多样性和复杂性，指导生物资源的合理利用和保护。生物的分类80%80%100%生物的环境适应性生物通过进化，形成与环境相适应的形态、生理和行为特征，以更好地生存和繁衍。不同的环境条件会对生物的生长发育、繁殖和分布产生影响。生物通过适应环境来生存繁衍，同时也会对环境产生影响，如植物的光合作用、动物的排泄等。生物对环境的适应环境对生物的影响生物与环境的相互作用生物多样性的概念生物多样性的价值保护生物多样性的措施生物的多样性与保护提供食物、药物、工业原料等资源，维持生态平衡，促进科学研究等。建立自然保护区、制定法律法规、开展宣传教育等。指地球上所有生物种类的总和，包括动物、植物、微生物等。02单元二：人体的营养与健康六大营养物质营养物质的作用食物中的营养物质食物中含有六大类营养物质，包括糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。糖类是主要能源物质，脂肪是储能物质，蛋白质是构成细胞的基本物质，水是细胞的主要组成成分，无机盐是维持生命活动不可缺少的物质，维生素对维持人体正常生理功能有重要作用。消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、肝脏、胰腺和胃腺等。消化系统的组成食物经过物理和化学消化，最终分解为可被吸收的小分子物质，如氨基酸、单糖、脂肪酸和甘油等，通过消化道黏膜进入血液或淋巴液，被送往全身各处供生命活动使用。消化与吸收的过程消化与吸收合理营养的重要性合理营养能够满足人体正常生理活动和生长发育的需要，预防营养不良和营养过剩等营养问题。健康饮食的原则饮食应多样化，均衡摄入各种营养物质；保持适当的能量摄入，避免过度肥胖或消瘦；多吃蔬菜水果，减少高热量和高脂肪食物的摄入；避免过度饮酒和吸烟等不良习惯。合理营养与健康食品安全问题食品安全问题主要包括食品污染、食品添加剂超标、食品过期变质等，这些问题会对人体健康造成危害。食品安全与卫生的措施保持厨房卫生清洁，生熟食品要分开存放和使用；避免食品污染和交叉感染；注意食品的保质期和保存方式；选择正规渠道购买食品，避免购买和使用不合格或假冒伪劣食品。食品安全与卫生03单元三：人体内的物质运输01020304血液的组成血液的功能血浆的成分血细胞的作用血液的组成与功能血浆中含有水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、激素和各种营养物质等。血液具有运输物质、维持内环境稳态、防御和免疫等重要功能。血液由血浆和血细胞组成，其中血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞负责运输氧气和二氧化碳，白细胞负责防御感染，血小板参与止血和凝血过程。心脏的结构心脏的功能心率与心律心脏的工作原理心脏的结构与功能心脏是一个肌肉泵，由四个心腔（左心房、左心室、右心房和右心室）和四个瓣膜（二尖瓣、三尖瓣、主动脉瓣和肺动脉瓣）组成。心脏负责将血液泵至全身各部位，为身体提供足够的氧气和营养物质，并带走废物。心率是指心脏每分钟跳动的次数，心律是指心脏跳动的节律。心脏通过收缩和舒张运动，将血液泵出心腔，经过血管输送到全身各部位。VS血液循环包括体循环和肺循环。体循环是指血液从左心室泵出，经过全身组织器官，再回到右心房的过程；肺循环是指血液从右心室泵出，经过肺部进行气体交换，再回到左心房的过程。血液循环的意义血液循环能够运输氧气、营养物质和激素等物质，维持内环境稳态，调节体温，并帮助身体排除废物。同时，血液循环还能够保护身体免受感染和损伤的侵害。血液循环的途径血液循环的途径与意义04单元四：人体的呼吸与气体交换呼吸系统由呼吸道和肺组成，主要功能是进行气体交换，即吸入氧气并呼出二氧化碳。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，具有加湿、加温、过滤和清洁吸入空气的功能。肺是呼吸系统的主要器官，由肺泡组成，是气体交换的场所。呼吸系统的组成与功能呼吸运动是指呼吸肌的收缩和舒张引起的胸腔容积的变化，从而引起肺的扩张和收缩，使气体在肺内进行交换。吸气时，胸腔容积扩大，肺内压降低，空气进入肺部；呼气时，胸腔容积缩小，肺内压升高，气体被排出体外。气体交换是指氧气和二氧化碳在肺泡和血液之间进行交换的