二年级上册美术教案-第19课 雪花飘飘｜辽海版 .docxVIP

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教案标题：二年级上册美术教案-第19课雪花飘飘｜辽海版

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）了解雪花的形状、结构及特点。

（2）掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪纸作品。

（3）学会运用剪纸雪花装饰教室、家园等环境。

2.过程与方法：

（1）通过观察、分析雪花的特点，培养学生的观察能力和审美能力。

（2）通过剪纸实践活动，提高学生的动手操作能力和创造力。

（3）通过合作完成剪纸作品，培养学生的团队协作能力。

3.情感态度与价值观：

（1）培养学生对美术学科的热爱，激发学生学习美术的兴趣。

（2）培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。

（3）培养学生珍惜时间、珍惜生命的价值观。

二、教学内容

1.雪花的形状、结构及特点

2.剪纸的基本技巧

3.雪花剪纸作品的制作方法

4.雪花剪纸作品的运用

三、教学重点与难点

1.教学重点：雪花剪纸作品的制作方法及运用。

2.教学难点：剪纸技巧的掌握及雪花剪纸作品的创作。

四、教学准备

1.教学课件

2.剪刀、彩纸、胶水等剪纸材料

3.优秀雪花剪纸作品若干

五、教学过程

1.导入新课

（1）播放雪花飘飘的视频，引导学生感受雪花的美丽。

（2）引导学生分享自己见过的雪花形状，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲解

（1）讲解雪花的形状、结构及特点，让学生了解雪花的基本知识。

（2）示范剪纸的基本技巧，如折叠、剪切等，让学生掌握剪纸的基本方法。

（3）讲解雪花剪纸作品的制作方法，引导学生学会创作雪花剪纸作品。

3.实践操作

（1）学生分组进行剪纸实践活动，教师巡回指导。

（2）鼓励学生发挥创意，制作出独特的雪花剪纸作品。

（3）评选优秀作品，进行展示和分享。

4.作品运用

（1）引导学生将剪纸雪花作品装饰在教室、家园等环境中。

（2）讨论雪花剪纸作品在不同场合的运用，如节日装饰、礼物包装等。

5.课堂小结

（1）回顾本节课所学内容，巩固知识点。

（2）引导学生总结剪纸雪花作品的制作方法和运用。

（3）强调剪纸过程中的安全注意事项。

六、课后作业

1.学生独立完成一幅雪花剪纸作品。

2.家长协助孩子将剪纸雪花作品装饰在家庭环境中。

3.学生撰写一篇关于雪花剪纸作品的作文，描述制作过程和心得体会。

七、板书设计

1.雪花飘飘

2.雪花的形状、结构及特点

3.剪纸的基本技巧

4.雪花剪纸作品的制作方法

5.雪花剪纸作品的运用

八、教学反思

1.教师在课堂中应关注学生的学习进度，及时调整教学策略。

2.注重培养学生的动手操作能力和创造力，鼓励学生发挥个性。

3.加强课堂安全管理，确保学生在剪纸过程中不受伤。

4.课后及时与家长沟通，了解学生在家的剪纸实践情况，促进家校共育。

本节课以雪花飘飘为主题，通过剪纸实践活动，让学生了解雪花的基本知识，掌握剪纸技巧，创作出美丽的雪花剪纸作品。在教学过程中，注重培养学生的观察能力、审美能力、动手操作能力和团队协作能力。同时，引导学生将剪纸雪花作品运用到实际生活中，感受美术学科的实用价值。通过本节课的学习，学生不仅掌握了剪纸技巧，还培养了热爱生活、热爱大自然的情感，提高了美术素养。

丰富内容

重点关注的细节：雪花剪纸作品的制作方法

雪花剪纸作品的制作方法是本节课的核心内容，它关系到学生能否成功创作出满意的剪纸作品。因此，教师需要详细讲解和示范剪纸步骤，确保学生能够掌握剪纸技巧，并在实践中发挥创意。以下是对雪花剪纸作品制作方法的详细补充和说明：

1.准备材料：剪刀、彩纸、胶水等。剪刀要锋利，彩纸颜色要鲜艳，胶水要牢固。

2.设计雪花形状：在制作雪花之前，先在纸上画出雪花的形状。雪花有六条边，每条边都可以有不同的图案。教师可以提供一些雪花图案供学生参考，也可以鼓励学生发挥创意，设计自己的雪花图案。

3.折叠彩纸：将彩纸对折，再对折，直至折成需要的层数。折叠次数越多，剪出的雪花图案越复杂。对于初学者，建议折叠次数不要过多，以免剪纸难度过大。

4.剪切彩纸：根据设计的雪花图案，用剪刀剪出彩纸。剪纸时要注意力度适中，避免剪纸过厚或过薄。剪纸过程中，要确保手部稳定，以免剪出的图案不美观。

5.打开彩纸：剪切完成后，小心打开彩纸。此时，可以看到剪出的雪花图案。如需调整，可再次折叠彩纸进行修改。

6.修饰雪花：用胶水将剪好的雪花粘贴在另一张彩纸上，作为背景。此外，还可以用彩笔、贴纸等对雪花进行装饰，使其更加美观。

7.展示作品：将完成的雪花剪纸作品展示在教室、家园等环境中，让大家欣赏。同时，鼓励学生分享自己的创作心得，增进彼此间的交流。

在讲解和示范雪花剪纸作品的制作方法时，教师需要注意以下几点：

1.示范步骤要清晰：教师在进行示范时，要确保每个步骤都清晰可见，便于学生观察和模仿。

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