眼科学——近视的眼镜验光教学教案.pptx

眼科学——近视的眼镜验光教学教案2024-02-04汇报人：XX

目录contents课程介绍近视基础知识眼镜验光技术概述近视眼镜验光操作流程特殊情况下的眼镜验光技巧眼镜配戴指导与随访管理

CHAPTER课程介绍01

掌握近视的基本概念、成因及分类方法。熟悉眼镜验光的基本原理和操作流程。学会使用验光仪器进行准确的屈光度测量。培养学生独立思考和解决问题的能力，提高专业素养学目标与要求

课程内容与重点近视眼的解剖、生理和病理基础。眼镜验光的基本原理和方法，包括客观验光和主观验光。眼镜配镜的原则和技巧，以及常见问题的处理方法。近视眼的临床表现、诊断及鉴别诊断。

教学方法与手段采用多媒体课件和案例分析相结合的方式，系统介绍近视和眼镜验光的相关知识。组织学生进行验光仪器操作练习，培养实践技能。鼓励学生提问、发表观点，促进师生之间的交流与互动。通过理论考试和实践操作考核，检验学生的学习成果。理论讲授实践操作互动讨论课程考核

通过学生评价、教师互评等方式，对课程的教学质量进行评估。教学效果评估及时向学生反馈学习成绩和存在的问题，帮助学生改进学习方法，提高学习效果。学习成果反馈根据学生的反馈和教学效果评估结果，对教学内容、方法和手段进行调整和优化，不断提高教学质量。教学改进建议课程评估与反馈

CHAPTER近视基础知识02

近视是一种屈光不正，当眼睛在调节放松状态下，平行光线进入眼内，聚焦在视网膜之前，导致视网膜上不能形成清晰像。近视定义根据近视度数，可分为轻度近视（≤-3.00D）、中度近视（-3.25D至-6.00D）和高度近视（＞-6.00D）。近视分类近视定义及分类

近视有一定的遗传倾向，父母双方或一方近视，孩子发生近视的可能性会增大。遗传因素环境因素生活习惯长时间近距离用眼、户外活动时间减少、采光照明不足等环境因素均可导致近视的发生和发展。不良的用眼习惯，如长时间使用电子产品、读写姿势不正确等也会增加近视的风险。030201近视发病原因及危险因素

近视患者远视力下降，近视力正常，容易出现视疲劳。高度近视患者还可能出现眼底病变。根据视力检查、验光检查以及眼底检查等结果，结合患者的临床表现，可以明确诊断近视。近视临床表现与诊断依据诊断依据临床表现

预防策略保持正确的用眼姿势、定期进行眼部检查、增加户外活动时间、减少长时间近距离用眼等。重要性近视不仅影响患者的视力，还可能引起一系列并发症，如视网膜脱落、青光眼等。因此，预防近视的发生和发展至关重要。近视预防策略及重要性

CHAPTER眼镜验光技术概述03

眼镜验光基本原理通过检查眼球的屈光状态，确定合适的眼镜度数，使光线准确聚焦在视网膜上，从而矫正视力。眼镜验光方法包括主观验光法和客观验光法。主观验光法依靠患者主观视觉感受来判断度数，如插片法、云雾法等；客观验光法通过客观检查设备来测量眼球的屈光状态，如电脑验光、检影验光等。眼镜验光基本原理与方法

主观验光优点主观验光缺点客观验光优点客观验光缺点主观验光与客观验光比作简便，患者参与度高，能真实反映患者的视觉感受。受患者主观因素影响较大，如配合度、调节能力等。准确度高，不受患者主观因素影响，可重复性好。操作相对复杂，需要专业设备和技术支持。

根据验光结果，结合患者的年龄、职业、用眼习惯等因素，给出合适的眼镜度数、散光度数、轴向等参数。同时要考虑双眼平衡、主视眼等因素。眼镜处方原则在开具眼镜处方时，要确保度数准确、散光轴向正确。对于青少年患者，要考虑近视防控因素，适当降低度数。对于老年患者，要考虑老花眼因素，适当调整度数。注意事项眼镜处方原则及注意事项

验光设备使用与维护保养验光设备种类包括电脑验光仪、检影镜、综合验光仪等。使用方法根据设备说明书和操作规程，正确使用验光设备。注意设备的校准和调试，确保测量准确。维护保养定期对设备进行维护保养，如清洁镜头、更换电池等。注意设备的存放环境，避免潮湿、高温等不利因素。

CHAPTER近视眼镜验光操作流程04

123确保所有验光设备和工具都已清洁、消毒并校准。准备验光设备及工具向患者解释验光流程、目的和注意事项，以消除其紧张情绪。接待患者并解释流程询问患者是否有眼部疾病史、手术史及当前用药情况。了解患者病史和用药情况准备工作及患者沟通

使用标准对数视力表或电子视力表进行远、近视力检查。视力检查使用裂隙灯检查患者眼前节，包括角膜、结膜、前房和晶状体等。裂隙灯检查使用直接或间接眼底镜检查患者眼底，评估视网膜和视神经状况。眼底检查初步检查：视力、裂隙灯等

散光表检查使用散光表检查患者散光度数和轴向。插片法验光根据患者视力情况，选择合适的试镜片进行插片验光，以确定球镜和柱镜的度数。双眼平衡测试通过双眼平衡测试确保双眼视力平衡。主观验光：插片法、散光表等

使用自动验