七年级上册文言文期末复习.pptVIP

七年级上册文言文期末复习目录CONTENCT复习目标与要求文言文基础知识重点篇目梳理复习策略与建议模拟试题与答案解析01复习目标与要求掌握本学期所学文言文中出现的重点实词、虚词，如“之”、“其”、“而”等。理解并能够运用所学文言文中的一词多义、古今异义、通假字等语言现象。掌握重点词汇010203熟读并背诵所学文言文，能够准确流畅地朗读。理解并能够用自己的话复述所学文言文的大意，把握文章的主要内容。理解并能够运用所学文言文中的修辞手法、表达方式等文学技巧。理解文章大意掌握所学文言文中的常见句式，如判断句、被动句、省略句等。理解并能够运用所学文言文中的倒装句、宾语前置等特殊句式。理解并能够运用所学文言文中的固定句式，如“不亦……乎”、“有……者”等。掌握常见句式02文言文基础知识0102通假字识别通假字的方法：根据上下文语境推断，或查阅工具书、参考书等。通假字是指古汉语中音同音近、意义不同的一种字，用来代替本字。如《论语》中“说”通“悦”，“女”通“汝”。古今异义古今异义是指同一个词在古汉语和现代汉语中意义不同。如《孟子》中“牺牲”指祭祀用的牛羊，与现代汉语中的“牺牲”意义不同。识别古今异义的方法：根据上下文语境推断，或查阅工具书、参考书等。一词多义是指同一个词在不同的语境中具有不同的意义。如《论语》中“行”可表示“行为”、“品行”、“行走”等意义。掌握一词多义的方法：积累词汇，多阅读文言文，了解词在不同语境中的意义和用法。一词多义词类活用是指某些词在特定的语境中临时改变其基本功能，充当其他类型的词。如《孟子》中“时”可活用为动词，表示“按时”。识别词类活用的方法：根据上下文语境推断，或查阅工具书、参考书等。词类活用03重点篇目梳理时习、不亦说乎、人不堪其忧、回也、不迁怒、吾日三省吾身、传不习乎。重点字词本文主要讲述了学习方法、学习态度和修身做人的道理。主题思想《论语》十二章重点字词重点句子主题思想静、致、意、险、淡、志、意、遂。静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。非学无以广才，非志无以成学。本文是诸葛亮写给儿子的一封家书，主要告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德和才能。《诫子书》重点字词重点句子主题思想《狼》缀行甚远、并驱如故、狼不敢前、眈眈相向、顾野有麦场、乃奔倚其下、弛担持刀、狼亦黠矣、顷刻两毙、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。本文主要讲述了屠夫和狼的故事，表现了狼的贪婪和狡猾，以及屠夫的勇敢和机智。缀、窘、恐、顾、瞑、暇、隧。04复习策略与建议全面梳理七年级上册文言文的知识点，形成完整的知识体系。针对重点和难点，进行深入学习和理解，突破难点。结合课本和练习，巩固所学知识，提高理解和运用能力。系统复习与重点突破相结合通过反复朗读、背诵和默写，强化对文言文的记忆。在记忆的基础上，深入理解文言文的含义和语境，提高理解能力。通过练习和模拟考试，将所学知识运用到实际中，提高运用能力。强化记忆与理解运用相结合