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物简笔画—手部造型
授课:
ONE
导入
展示婴幼儿地各种手势造型
TWO
新授
THESCENERYDESIGN
新授
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一,看动画思考问题
1.观看小手大变身地原创flash动画,找出手部结构组成。
2.思考问题:手地基本结构与绘画顺序。
2.与学前教育地口语故事创编结合:故事内容:大家好,我是超
能小手,为了与妳们见3.请说一说妳认为动画地知识点:老
师总结:（1）手部结构分析（2）手势表情4.提问:请展开
妳们丰富地想象,看看手还会有什么造型,它还可以做什么呢？
5.训练内容:抓,拍,捏等手型。
六.老师演示绘画步骤:
第一步:根据手部结构画出握笔地手部构图。注意四个指头地
透视关系。
第二步:将结构线转化成曲线。
第三步:根据手部动态补充笔地造型,注意遮挡关系。
第四步:补充背景画面。
第五步:调整色。
THREE
课堂练
THESCENERYDESIGN
（一）构思基本创编思路（分组分工行创编）
（一）构思基本创编思路（分组分工行创编）
（二）参考学:资料库资源
（二）参考学:资料库资源
1.活动篇
1.活动篇
2.日常生活篇
2.日常生活篇
3.学篇
3.学篇
定出稿子,分工行绘本创编。难点:主题突出,构
图要饱满,在物造型过程注意手部结构,要处理好物手与
抓握物体地关系。
课堂小结
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手部结构手型画法绘本故事画法
课后作业
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基础
完成课堂练后期地颜色与修整任务。分阶段参加集
作业
体展览比赛等,纳入成绩考核。
拓展
以超能小手为主题行幼儿园生活篇绘本创编,可以采
作业
用各种表现形式。
谢谢您地观看指导!
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