平面设计基础(Photoshop)教学大纲 .pdf

平面设计基础（Photoshop）教学大纲

课程类别：专业主干课

适用专业：计算机应用技术、计算机信息安全、计算机网络技术、计算机信息管理

授课学时：4

课程学分：4

一、课程性质、任务

课程性质：

本课程是我院计算机应用技术专业的专业主干课，它是利用计算机进行平面设计、多媒

体应用软件开发制作的重要基础课程。对平面图形处理技术的掌握，直接关系到学生后续课

程的学习效果，对学生毕业后就业从事相关工作也有重要意义。

本课程总学时为64学时，其中理论课授课32学时，上机实训课32学时。

课程的任务：

课程要求理论与实际相结合。通过讲解各种工具、面板、菜单的使用方法，图层、文本、

路径、通道、滤镜的使用技巧，使学生全面掌握软件的基本操作原理和操作方法，熟练掌握

操作技巧，注重实例教学，使学生把软件的基础知识，很好地应用到专业领域的设计中。

二、课程培养目标：

知识目标：

1.了解Photoshop的基本操作、基本概念。

2.掌握绘图工具的使用方法及图像的编辑方法。

3.掌握历史面板的使用和图层的基础知识及应用。

4.掌握文字的使用及编辑。

5.掌握通道、蒙版、路径、动作面板的基础知识及应用。

5.掌握图像的抽出、液化及图案的制作。

6.掌握滤镜和外挂滤镜的使用。

技能目标：

培养从事平面广告设计、包装装潢设计、网站的网页设计等岗位第一线需要的，具备较

强的实践动手能力，具有良好职业道德和敬业精神的应用性、职业性的能独立完成制作任务

的计算机人才为目标。

素质目标：

1.注重学生独立分析能力和创造思维的培养。

2.注重学生操作能力与解决实际问题能力的培养。

3.注重学生协调能力、人际沟通能力的培养。

4.注重学生自律性、客户服务意识、团队协作能力的培养。

三、选用教材与参考资料

教材版本信息：

教材选用雷波主编的《Photoshopcs3中文版标准教程》，全国高职高专教育“十一五”

规划教材，高等教育出版社2008年出版。

教材使用评价：

本书采用理论+实践方式系统讲授了数字图形图像的基本知识，文件格式，图形图像的

1

输入，Photoshop中图像图形的编辑，特效处理，常用工具和技巧以及图像的输出印刷的方

法和平面设计中该软件的使用方法等。具有较强的实用性，但上机操作实例和还稍显薄弱，

任课教师将在上机实训课中补充实例以提高学生的操作能力。

选用的参考资料：

周晓，张宁主编《Photoshopcs3案例标准教程》，中国青年出版社2008年出版

九州书源编著《中文版PhotoshopCS3从入门到精通》，清华大学出版社2009年7月第

2版

张勤，张春虎，左超红等编著《中文版PhotoshopCS3从入门到精通》，清华大学出版

社2008年出版

网上教学视频、网络参考资料收集

四、本课程与其他课程的联系与分工

先修课程：《计算机文化基础》

后续课程：《网页制作》

与其他课程配合与取舍情况：

本课程为网页制作提供了页面配色及图片素材的处理方法，有助于更好的进行网页界面

设计。

五、课程教学内容与基本要求

第一章：Photoshop概述

授课内容：

了解Photoshop的常规概念、Photoshop系统要求及其他操作设定、Photoshop的工作环

境、Photoshop软件的安装、Photoshop新增功能简介。

授课目标与要求：

让学生通过整体的了解Photoshop概述，能更好的认识Photoshop，增加对Photoshop的

兴趣。

授课的重点与难点：

重点：了解Photoshop的常规概念。

难点：Photoshop新增功能简介。

授课的演示与练习：

演示：Photoshop的工作环境。

练习：课后习题并适当由任课教师出些题目。

授课的建议：

建议老师借鉴更多的广告给同学们观看。

第二章：Photoshop的基本知识

授课内容：

Photoshop基本操作、Photos